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故乡 鲁迅 教 学 目 标 　　 ① 了 解 辛 亥 革 命 后 农 村 日 益 衰 败 、 农 民 生 活 日 趋 贫 困 的 社 会 现 实 ； 领 会 鲁 迅 先 生 改 造 旧 社 会 ， 创 造 新 生 活 的 强 烈 愿 望 。 　 　② 理 解 运 用 对 比 突 出 小 说 主 题 的 写 法 。 　　 ③ 把握小说的主题思想 。 根据课前预习完成下列问题 一，能按照小说回故乡、在故 乡、离故乡的结构简要复述故 事情节。 二，能找出小说中所塑造的主 要人物形象。 整体感知课文： 品读感悟： 1、二十年前的闰土和杨二嫂与现在的闰土和杨二嫂比较发生了哪些变化？故乡的环境有什么变化？发生以上这些变化的原因是什么？ 记忆中的故乡 纯真可爱勇敢机灵的小英雄 闰土形象分析 现实的故乡 木偶人 豆腐西施 放纵刻薄自私的圆规 杨二嫂形象的变化 杨二嫂形象分析 神异的图画 记忆中的故乡 现实的故乡：阴晦萧索 阅读文章后三段，回答问题 “ 希 望 是 本 无 所 谓 有 无 所 谓 无 的 ， 这 正 如 地 上 的 路 ， 其 实 地 上 本 没 有 路 ， 走 的 人 多 了 ， 也 便 成 了 路 。 ” 你是 怎 样 理 解 这 句 话 的。 只空有希望，而不去奋斗、追求，希望便“无所谓有”