生产与运作管理综合实训试验教学大纲.pdf

生产与运作管理综合实训 实验教学大纲 课程名称：生产与运作管理综合实训 英文名： Production And Operation Management Comprehensive Training 课程编码 课程总学时：0 实验总学时：32 课程总学分：0 实验课学分：2 开课对象：工业工程 开课学期：7 本大纲主撰人：邵建峰 一、 课程目的和任务 工业工程是一门研究生产系统中人、设备等生产要素优化组合以提高生产 系统效率的学科，生产与运作管理综合实训是工业工程专业教学体系中的重要实 践环节，该环节对学生掌握、巩固、应用专业知识，加强学生的实践能力、提高 学生的综合素质具有十分重要的作用。本课程设计是工业工程专业生产与运作培 养方向的综合性实训课程，对于学生加深对企业车间布局、工艺设计及生产线管 理与平衡方面的基本理论知识、基本方法的理解并进行实际应用，使学生理论联 系实际，学以致用。 二、 课程基本内容和要求 Proplanner 2.0 为物流设施规划仿真软件，主要包括 3 个软件模块物流流量 计算模块（Flow Path Calculator ），车间布局规划模块（Workplace Planner ）， 生产线平衡模块（Line Balancing ）。物流流量计算模块和车间布局规划模块需 要在 AutoCAD 环境中使用。物流流量计算模块可以计算在 AutoCAD 布局图中 的人员和物料流，自动生成流图表，得到移动距离、时间和成本等统计数据。 Proplanner 的 Line Balancing 软件着力于快速简洁地创建最有效的单个和混合 模型装配线，确保创建的是可以实现的最有效的设计方案。 《生产与运作管理综合实训》通过使用Proplanner 系列软件，让学生了解 物料搬运设备的市场、价格、性能等，掌握 AutoCAD 、Proplanner 等工厂设计仿 真软件对车间、工厂进行绘制设施布局图，分析计算物流流量，优化设施布局， 掌握设计制造工厂设施的关键步骤和优化方法，培养学生对企业现场综合设计与 管理能力。具体要求如下： 1、基本素质和能力要求： 具备车间布局、工艺设计及生产线平衡方面的基本理论知识，掌握 Proplanner 2.0 仿真软件的使用，能根据实际车间系统的内外部环境进行建模， 并运用 Proplanner 2.0 进行指标评价。 2 、综合素质和综合能力要求： 能全面运用所学过的生产运作管理相关理论知识，并能结合实践进行正确 的建模与仿真。 3、创新素质和创新能力要求： 要求学生在设计中力争做到视野开阔，知识面广，思维活跃。思维方式和 方法，具有一定的独到及创新之处。 三、 实验项目的设置及学时分配 序 实验项目 学 实验 实验 实验 主要仪器设 面向 实验 实验基本要求 号 名称 时 性质 类型 类别 备 专业 分组 通过 Workplace Planner生成精确的 人员行走路线，计算 不同模型和选项对 Workplace Proplanner 应的车间作业时间， planner 车 2.0 仿真软件 工业 3 人/ 1 12 必做 综合 专业 评估净工作量。在 间工艺实