数学人教版五年级下册《异分母分数的加减》.docxVIP

《异分母分数加减法》的教学设计 教学内容：人教版小学数学五年级下册异分母分数加减法 教学目标： 1. 理解并掌握异分母分数加减法的计算方法，能运用计算解决一些简单的实际问题。 2. 在探索计算方法的过程中，能够主动地进行观察与操作、猜想与验证、比较与分析等活动，体会数学知识之间的内在联系，感受 “转化”思想在解决新问题中的价值。 3. 在自主探索、合作交流中体验成功学习的乐趣，增强学好数学的信心，渗透环保教育，培养环保意识。 教学重点：理解并掌握异分母分数加减法的算法。 教学难点：体会数学知识之间的内在联系，感受 “转化”思想在解决新问题中的价值。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 课件出示垃圾分类统计图： 1. 请学生仔细观察，说一说，从图中了解到了哪些信息？处理信息。 2. 根据情境中的数据，你能提出哪些一步计算的 加减法问题？学生汇报： 3. 请学生根据列出的加减法算式的特点进行分类。 一类：同分母分数加减法； 另一类：不是同分母分数加减法 师：这一类分母不同，就是异分母分数，今天这节课我们就来研究“异分母分数加减法”（板书课题） 二、自主实践，探究新知。?? 1. 小组合作，探究计算方法。（学生解决问题，教师巡视）? ? 师：你能想办法把它转变成我们学过的知识进行计算吗？ （生思考，并汇报） 2. 学生交流：生:??化成分数,通分?? 师：你能说说:分母不一样的时候怎么样进行加减呢??? 生：?先通分,再按同分母分数加减法进行计算。?? 3. 师生小结：异分母分数相加减，先通分，然后按照同分母分数加减法。?? 4. 请学生总结尝试计算剩下的几个异分母分数加减法 （学生独立操作，交流小结）?? 5. 师小结：异分母分数减法怎么样计算？计算结果要注意什么？ 三、应用新知，解决问题 1. 自主练习 2. 变形练习 3. 拓展练习 四、交流质疑，总结收获：???通过这节课的学习你有什么收获？你能把异分母分数加减法的 经验和体会说给其他同学听听吗？?