第一章传播及其进程.pptVIP

《传播学》课 件 湘潭大学文学与新闻学院 本课程主要教学内容 1、传播学的概况 2、传播学的经验范式 3、传播学的批判范式 4、传播研究方法 5、传播调查与实验的操作 授课方式： 课堂讲解、自学与课堂讨论相结合 课堂实验与课后调查、实验相结合 学习传播学对同学们自身的意义 1、对自我传播（人内传播）理论的学习，可以帮助大家更好地管理自己，调节好自己的身心； 2、可以帮助大家更好处理人际关系，提高人际交往的能力； 3、可以帮助大家理智客观地看待 媒介所传播的内容和信息，学会从媒 介中获取有用的信息为自己的工作、 学习和生活服务； 4、传播学经典理论的学习可以促 进专业学习。 推荐阅读书目 1、《传播学教程》，郭庆光著，中国人民大学出版社，1999年版； 2、《传播学概论》，周庆山著 ，北京大学出版社， 2004年出版； 3、《传播学通论》，戴元光、金冠军主编，上海交通大学出版社，2000年出版； 推荐阅读书目 4、《传播学概论》，吴文虎主编 ，武汉大学出版社，2000年出版; 5、《传播学总论》（第2版），胡正荣著，中国传媒大学出版社出版； 6、《传播理论——起源、方法与应用》（第4版），[美]沃纳·赛佛林、小詹姆斯·坦卡德著，郭镇之等译，华夏出版社，2000年出版（欲考研的同学必备）； 推荐阅读书目 7、《传播学教程辅导与习题集》，夏晓鸣主编，中国传媒大学出版社，2006年出版； （欲考研的同学必备）； 8、《大众传播理论——基础、争鸣与未来》（第三版），[美]斯坦利·巴兰等著，曹书乐译，清华大学出版社，2004年出版； 9、《人类传播理论》（第七版），[美]斯蒂芬·李特约翰等著，史安斌译，清华大学出版社，2004年出版。 推荐阅读的杂志 《新闻与传播研究》 《新闻大学》 《现代传播》 《国际新闻界》 《中国广播电视学刊》 《当代传播》 《新闻记者》 《媒介》 《编辑学刊》 《编辑与出版》 《公关世界》 《新民周刊》 《三联生活周刊》 推荐网站 1、中华传媒网中文主网：; 2、中华传媒学术网： http:/A; 3、中华广告网： 4、千龙新闻网：http://Q 第一章 传播及其进程 第一节 传播：从自然现象到社会现象 一、自然界的传播现象 二、人类传播的产生 一、自然界的传播现象 传播是自然界的普遍现象。 植物界以一些特有的方式传递着信息。 如向日葵总是“朵朵花儿向太阳”，而其一枯一荣则代表着生命的轮回； “夜来香”，“昙花一现”，“八月桂花遍地开”，“冬虫夏草”， 等等，植物在自然而然表达着自己的生命状态。 一、自然界的传播现象 动物世界传递信息是自然界信息传播的相对高级的形态。动物世界传递信息的常见方式或信号有以下几种： 1．分泌气味或体液 2．发光 3．发声 4．动作 5．发出超声波 二、人类传播的产生 在动物传播的基础上发展起来的人类传播，是随着人与动物分离而出现的。 劳动、制造和使用工具、语言的产生是其促产士，也是人类传播活动的实践过程。 随着生命的进化，高级的灵长类动物已经有了一些“前意识”的传播行为。 从传播学的角度说，语言的产生，意味着人的真正出现，也意味着从动物传播到人类传播的飞跃。 郭庆光：人类语言四个方面的特性 （1）人类语言具有超越历史时间和空间的能力。 （2）人类语言具有无限的灵活性，可以表达任何具体的、抽象的甚至虚构的事物。 （3）人类语言具有发音的经济性，人类能以最小体能消耗来最大限度地发挥自己的音声能力。 （4）人类语言具有巨大的能动性和创造性。 因此，能动性和创造性是人类语言区别于动物界信号系统的根本特征。 第二节 给传播下定义 一、传播与Communication之比较 二、几种界定传播的学术路径 三、传播的定义和特点 一、传播与Communication之比较 施拉姆的《传播学概论》从论述人类社交的基本过程的角度论述传播。 他认为：“传播是社会得以形成的工具”。传播一词（ Communication）与社区（community）有共同的词根。这决非偶然。没有传播，就不会有社区；同样，没有社区，也不会有传播。使人类有别于其它动物社会的主要区别是人类传播的特定特性。” 一、传播与Communication之比较 但是，由于无法找到更恰切的对译词语，大陆学术界已经认同了在学术语境中用“传播”一词来翻译“Communication”。 在港台，则往往把“Communication”翻译成“传通”，把“传播学”叫做“传学”。 不过，随着内地与港台学术交流的增多，已经有统一为“