陶笛社团活动记录.doc

PAGE PAGE 1 陶笛 社 团 活 动 记 录 表 指导老师：闫香玲 活 动 时 间 2013年 活 动 内 容 学奏《我和你》 参 加 人 数 25 缺 席 人 及 原 因 0 活 动 目 标 附点音符的吹奏技巧 活 动 过 程 一、?? 检查课前准备情况。 二、教师宣布教学内容、教学计划 三、教师宣布纪律及要求 四、教师讲解《我和你》的相关背景 五、教师讲解乐曲的重难点 六、教师领唱《我和你》的乐谱 七、教师示范吹奏并讲解乐曲《我和你》的吹奏技巧， 学生练习，教师巡回指导 八、学生齐奏乐曲《我和你》 九、教师总结，布置作业 活 动 小 结 本节课学生能够专心听讲，认真练习，积极性高，取得了良好的教学效果。 孟津县常袋镇初级中学 2013学年第二学期 陶笛 社 团 活 动 记 录 表 指导老师：闫香玲 活 动 时 间 2014年 活 动 内 容 学奏《乡间小路》 参 加 人 数 23 缺 席 人 及 原 因 0 活 动 目 标 三连音的演奏技巧 活 动 过 程 一、检查课前准备情况。 二、检查上节所学。 三、教授本节所学。 1、教师范奏 2、讲解重难点及注意事项。 3、教师领唱乐谱 4、学生练习吹走，教师巡回指导。 5、学生试奏，教师点评。 6、全体合奏 四、教师总结，布置作业。 活 动 小 结 本节课学生积极性高，三连音的演奏技巧基本掌握，教学效果良好。 孟津县常袋镇初级中学 2014学年第二学期 陶笛 社 团 活 动 记 录 表 指导老师：闫香玲 活 动 时 间 2014年5月22日 活 动 内 容 学奏《龙的传人》 参 加 人 数 22 缺 席 人 及 原 因 1人，请假 活 动 目 标 四四拍乐曲的强弱规律及演奏技巧 活 动 过 程 一、检查课前准备情况。 二、检查上节所学。 三、教授本节所学。 1、教师范奏 2、讲解四四拍的强弱规律。 3、学生分组练习打规定的节奏， 教师巡回指导。 4、教师领唱《龙的传人》乐谱。 5、学生练习吹奏乐曲，教师巡视指导。 6、分组吹奏乐曲《龙的传人》。 四、教师总结，布置作业。 活 动 小 结 本节课学生能够专心听讲，认真练习吹奏，参与性高，但对于强、次强、弱的力度把握还需要进一步练习。 孟津县常袋镇初级中学 2014学年第二学期 陶笛 社 团 活 动 记 录 表 指导老师：闫香玲 活 动 时 间 2014年6月5日 活 动 内 容 学习F调指法 参 加 人 数 23 缺 席 人 及 原 因 0 活 动 目 标 能够用F调指法吹奏《小星星》 活 动 过 程 一、检查课前准备情况。 二、检查上节所学。 三、教授本节所学。 1、教师讲解并范奏F调音节。 2、讲解重难点，并做重点练习。 3、学生分组练习F调指法音阶，教师指导。 4、学生齐奏F调音节，教师总结。 5、分组学奏F调《小星星》 6、学生齐奏乐曲。 四、教师总结，布置作业。 活 动 小 结 本节课学生能够专心听讲，基本掌握了F调指法的运用，积极性高，效果良好。 孟津县常袋镇初级中学 2014学年第二学期 陶笛 社 团 活 动 记 录 表 指导老师：闫香玲 活 动 时 间 2014年9月18日 活 动 内 容 学奏《望春风》 参 加 人 数 25 缺 席 人 及 原 因 0 活 动 目 标 能够有感情的演奏乐曲《望春风》 活 动 过 程 一、做好课前准备工作。 二、宣布课堂纪律。 三、教授本节所学 1、教师范奏乐曲《望春风》 2、讲解重难点及注意事项并重点学习。 3、教师领唱乐谱并范奏。 4、学生练习，教师巡回指导。 5、学生试奏，教师点评。 6、齐奏《望春风》。 四、教师总结，布置作业。 活 动 小 结 本节课学生积极性高，学习认真，效果良好，但对感情的处理不够到位。 孟津县常袋镇初级中学 2014学年第一学期 陶笛 社 团 活 动 记 录 表 指导老师：闫香玲 活 动 时 间 2014年10月23日 活 动 内 容 学奏《雪绒花》 参 加 人 数 25 缺 席 人 及 原 因 0 活 动 目 标 通过学奏乐曲《雪绒花》，掌握四三拍乐曲的演奏技巧 活 动 过 程 一、检查课前准备情况。 二、检查上节所学。 三、教授本节所学。 1、教师范奏乐曲《雪绒花》。 2、讲解重难点及注意事项并重点学习。 3、练习四三拍节奏的强弱规律。 4、教唱《雪绒花》的乐谱，并范奏。 4、学生练习吹奏乐曲，教师分别指导。 5、学生齐奏乐曲。 四、教师总结，布置作业。 活 动 小 结 本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，基本掌握了四三拍乐曲的演奏技巧，取得了良好