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音乐学研究中的“跨界”认识 　　所谓“跨界”，指的是交叉的、跨越边界的、双边的、跨境的。学科中的“跨界研究”，义称“学科互涉”，指“跨学科研究”、“学科交叉研究”、“多学科综合研究”。按照美国学者克莱恩的观点，它属于一种边界作业。据研究，社会科学的“学科互涉”最早出现在1926年，简?克瑞斯蒂安?斯马茨在他的著作《整体论与进化论》中使用。他从整体论的角度提出“学科互涉”理论，告诉我们任何一个隐喻、主题、理论、概念图式，不管是物质实体、社会现象，还是生态系统，都暗示出一种整体性，缺了其中任一组成部分的特性，都不能够得到充分解释，整体思维使系统研究优于局部分析。在我国学界，学科的“跨界研究”，到了20世纪90年代之后，流行的称谓是“跨学科研究”。　　按上述理解，音乐学研究中究竟哪些算是跨学科研究？之所以提出此问，在于我国音乐学界“跨界”一词使用频繁。梳理一下，不外乎两个方面：一是集中在民族音乐学研究中，沿用人类学界“跨界民族”的概念；二是基于现代艺术呈现出的融合态势所见到的跨界音乐的使用。前者从学科跨界和方法论使用上，对音乐文化的整体性与局部性分布之间的交叉、适应状况进行观察，从而基于跨界研究做出思考，让我们看到这一研究是在增强学科前沿问题能力、开拓学科创新空间的措施。这样的研究本身也与学科的发展相适应――1955年成立的美国民族音乐学学会就被视为从社会学、人类学和音乐学中发展出来