图形创意设计课程标准(96课时).doc

《图形创意设计》课程标准 （项目化课程） 课程代码： 课程类型：理实一体课 课程性质：必修课 适用专业：广告设计专业、视觉传达设计专业 总学时： 96 一、课程性质与作用 图形创意设计是艺术设计专业的必修课。图形创意设计是艺术设计专业的重要课程之一。它是一门综合性的课程。要求学生掌握图形创意设计的基本概念、原理、用途以及设计的基本内容和要求。图形作为各项设计活动中的基本元素之一，体现着设计的本质属性和表现技能，并在各项设计中发挥着重要作用。基于教材的基础上，系统地讲授图形设计的有关概念、设计方法、表现形式、课程操作等方面的知识，使学生在学习的过程中能够充分了解图形设计的方法和技巧，从而为以后的设计打下坚实的基础。 二、课程目标 1、通过了解图形设计的相关知识，熟练掌握图形创意的方法，并能够完成以图形为核心的视觉传达基本要素设计，按照高校的特点培养学生的动手能力，能够创意和制作出完整的图形作品。 2、掌握图形设计的创意规律和表现形式法则、及常见图形识读方法。为广告公司、印刷与出版公司、企划设计部门的平面设计师、电脑绘图员、美术设计员、媒介助理等技术和服务岗位打下图形设计的基础。 3、课程的专业能力与职业能力目标 （1）综合能力：掌握一般图形的创意、表现、说明、识别能力 （2）分项能力：图形的表现能力；识读和表现图形的能力以及团结协作解决问题的能力；综合素质能力。 4、课程的专业素质目标 （1）职业素质：具有爱岗敬业、团队合作、遵章守纪的良好职业道德；具备从事本专业工作的安全生产、环境保护等意识；具有对新知识、新技能的学习能力；具有一定的运用计算机处理工作领域内信息和技术的能力；具有吃苦耐劳的品质，开拓进取的创业创新精神；具有一定的社会交往能力和人际沟通能力。 （2）职业能力和知识：能应用Photoshop、CorelDraw等软件进行图形设计； 三、课程设计理念与思路 1．课程设计理念 本课程是艺术设计专业课程体系中的一门专业课程，是第一学期开始必须开设的一门重要课程，学生在第一学期进入大学一年级，并学习了前导课程：设计素描、平面构成、色彩构成，有了这些先导课程的学习，为以后设计课程的开设打下了基础，同时为后续课程如标志设计、版式设计、广告设计、包装设计、VI设计等课程做了准备和铺垫。与该课程联系较为紧密的平行课程有：前导课程：设计素描、平面构成、色彩构成；后续课程：标志设计、版式设计、广告设计、包装设计、VI设计，通过本课程的教学，使学生能了解图形的相关知识，熟练掌握图形创意的方法，并能够完成以图形，为核心的视觉传达基本要素设计，为后续的设计课程奠定基础。 2．课程设计思路 本课程的设计思路是根据图形设计的对象和任务安排的。总学时数为96学时，教学内容涵盖图形与之相关的创意表达及其制作的理论及实践。本课程除了图形的讲解以外，还渗透进入设计创意及表达等练习，加强学生对于设计本身整体的把握。此外，教师还搜集整理与课程进度相适应的实际案例片段，以提高学生分析作品的能力，部分学生若考研深造，还可作为相关的辅助资料。 本课程要求学生进行图形创意的理论、图形表达的基本方法及技巧： （1）掌握理论：首先要求掌握理论知识。 （2）图形表达方法、技巧实践操作：要求学生进行图形的不同类别练习，使学生能够很好的应用于实践中，可提高学生实战能力。 通过本课程的考核，全面反映学生了解和掌握图形设计基本理论知识、对于艺术设计中审美的能力、运用图形中的创意的技巧和方法、原则的能力。 四、教学进程安排 学习项目 学习任务 课 时 1 图形和图形创意 任务一 图形的概念、图形创意的概念 20 任务二 图形的发展历史 任务三 图形创意的发展历史 任务四 图形创意的内容 任务五 图形创意的意义 2 图形创意的思维和创意的发掘 任务一 图形创意的思维 18 任务二 图形创意的发掘 任务三 观察方法图形的运用技巧 任务四 设计色彩原则与其他设计方法 3 图形创意的形式及其图形创意的组织 任务一 图形创意的思维方法 24 任务二 图形创意的形式语言 任务三 图形的表现形式及技法 任务四 设计色彩原则 任务五 其他设计方法与原则的融合和发展 任务六 中西图形认识的差异调查分析 4 图形创意的表现方法 任务一 图形创意的表现方法 34 任务二 图形创意设计程序 任务三 图形在标志设计中的应用 任务四 图形在书籍装帧设计中的应用 任务五 创意图形在招贴中的运用 任务六 创意图形在包装中的应用 任务七 大师作品欣赏 任务八 学生作品欣赏 总计 96 五、教学内容与要求 说明：一个项目一张表 项目名称 图形和图形创意 课 时 　 20 教学目标 知识目标