教育技术文献选读漫谈.pptVIP

* 读专家系列文章 * 学术思想的逐步形成 成长经历 研究范围 研究深度 研究结论 从全面到专业 从浅表到精深 理论与实证 学习：专家的专业探究精神！！！ * 何克抗……………… 读专题文章 * 全面、系统、兼顾 思想观点 方法结论 学术背景 研究结论 不同的研究方法得到不同的研究结论 不同的学术背景，持有不同的学术观点 商榷 培养：分析文献的信息素养能力！！！ * 建构主义……………… * 谢谢聆听！！！ 熊才平cpiong@163.com 华中师范大学信息技术系 （一）文献的概念 * 材料论 文献指一切历史材料 ——王欣夫 具有使用价值、历史价值的字、词、语、篇、书、人、时、地、事、物的具体材料的科学、典型、完备知识的资料就是我们所说的‘文献’ ——单柳溪 （一）文献的概念 * 图书文物资料论 文献:……后指有历史价值的图书文物 ——辞源 文献:……今专指有历史价值的图书文物资料 ——辞海 文献应理解成一切历史遗留和现存有关某一问题、某一事实、某一作家的文字资料 ——谢灼华 （一）文献的概念 * 载体论 文献是记录有知识的一切载体 ——文献著录总则 文献乃是用文字、图形、符号、声频、视频等技术手段记录人类知识的一种载体 ——严怡民 文献是指以文字、图像、符号、声频、视频等为主要记录手段的一种知识载体 ——周文骏 （一）文献的概念 * 知识信息论 文献就是记录下来的知识 ——陈光祚 文献是用文字、图画、符号、声频、视频等手段记录的知识 ——目录学概论 文献是关于存贮在物质载体上按照一定逻辑组织的有关知识内容的信息记录 ——贺修铭 （一）文献的概念 * 结合论 文献既不是纯粹的物质,也不是纯粹的精神,而是二者的结合 ——朱建亮 文献是记录知识的物质载体与物质载体记录的知识的融合体 ——高家望 * 孔子说：“夏朝的礼，我能说出来，（但是它的后代）杞国不足以证明我的话；殷朝的礼，我能说出来，（但它的后代）宋国不足以证明我的话。这都是由于文字资料和熟悉夏礼和殷礼的人不足的缘故。如果足够的话，我就可以得到证明了。”???  * * * 纸质型文献：是以纸张为载体，以印刷（包括油印、胶印、影印、复印等）、抄写、书写等为记录手段而产生的一种文献形式。它包括：①出版物，如报纸、期刊、书籍；②档案，如会议记录、备忘录、大事记等案卷；③个人文献，如日记、信件、笔记、自传、家谱等。目前，纸质型文献仍是占主导地位的文献类型。其优点是：用途较广、读取方便、流传不受时空限制等。其缺点是存储密度低、较笨重、占据空间大。 缩微型文献：是以感光材料为载体，以缩微照相为记录手段而产生的一种文献类型，包括缩微平片、缩微胶卷和缩微卡片等。其优点是：体积小、价格低、存储信息密度高，便于收藏、保存与传递。其缺点是必须借助缩微阅读机，使用不方便。 声像型文献：也称为视听型文献，是以磁性材料或感光材料为载体，以磁记录或光学技术为手段直接记录声音、视频图像而形成的一种文献。如唱片、录音带、录像带、电影胶片、幻灯片、唱盘和视盘(audiodisc videodisc)等。其优点是生动直观，缺点是成本较高且不易检索和更新。利用计算机对音像信息的处理，使声像型文献更丰满、诱人，也使声像文献与电子文献浑然一体。 电子文献：电子文献系指以数字代码方式将图、文、声、像等信息存储在磁光电介质上，通过计算机或具有类似功能的设备阅读使用，用以表达思想、普及知识和积累文化的文献。它包括正式出版的电子文献（即电子出版物，如电子图书、电子期刊、电子报纸等），也包括非正式出版的电子文献（如校园网上的各类行政报告、网上的会议资料、内部电子期刊、电子教程、信函等）。电子文献按贮存内容的表现形式划分有：电子图书，电子期刊，电子报纸，数据库，音像，多媒体，程序，文档；按信息存贮载体的不同划分，电子文献可分为：磁带，磁盘，光碟，集成电路卡（包括各类游戏卡、磁卡等），网络。电子文献既有信息量大、查找迅速的优点，又有设备昂贵、使用费用高的缺点。 人物：是一种容易被人忽视但极具价值的文献载体形式。研究者可以从某个领域内的一位专家、一位同事或一位普通人物那里了解其认识或者想法，但获取这些文献信息时不仅需要细心和耐心，而且还需要某种存储方式（如音频记录、采访笔记、调查问卷等）来记录它们。 * 按加工层次不同，可将文献划分为零次文献、一次文献、二次文献、三次文献四个等级。 零次文献：指记录在非正规物理载体上，未经出版发行的或未进入社会交流的最原始的文献。如私人笔记、手稿、考察记录、试验记录、原始统计数字、技术档案等。其主要特点是内容新颖，但不成熟，不公开交流，难以获得。 一次文献：指以作者本人的生产与科研工作成果为依据而创作的原始文献。如专著、期刊论文、科技报告、会议论文、专利文献、学位论文等。一次文献真实、具体、