数学人教版五年级下册分数的基本性质观课记录.docVIP

观课记录 校名 甫田小学 班级 五、1 科目 数学 执教 魏田丽 日期 4.12 课题 分数的基本性质 评课内容 这节课，魏老师教师教态自然、语言清晰、数学语言表述准确。着重培养了学生通过动手操作的活动来让学生主动探究分数的基本性质，掌握分数的基本性质在生活中的实际应用，同时培养了学生积极参与，团结合作，主动探索，引导观察→寻找规律，发现规律，我觉得这是一堂充满生命活力的课堂，能促进学生全面发展的课堂，体现新课标理念的课堂，从中我得到了一些鲜活的经验和有益的启示。具体概括以下几点： 一、教学思路清晰，目标明确，重难点突出 教师根据教学内容，因材施教地制定了教学思路。这节课以“创设情境导入新课指导为探索，整个教学思路清晰。这节课魏老师突出培养学生动手操作，主动让学生自己探究，从而让学生发现规律，突出重难点的内容，整个教学做到详略得当，重难点把握准确。 二、创设情境，重视操作活动，发挥主体作用 老师能创造机会，让学生各种感官参与学习，把学生推到主体地位。让学生获得丰富感性认识，使抽象知识具体化、形象化。 三、练习设计具有层次性，开放性 由浅入深由易到难的设计，既使学生牢固的掌握了所学的知识，巩固了本节课的基础知识，又训练了学生的思维。激发了学生的学习兴趣。 几点建议之处： 当孩子呈现出方法时，魏老师应该及时点评，给予鼓励。 学生小组讨论时间过短希望能合理安排时间，调节好每一个环节的