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数学人教版五年级下册《把假分数化成整数或带分数》教案
教学内容：
把假分数化成整数或带分数
教学年级：小学五年级
授课者：榆中县马家山小学 杨小刚
教学目标：
1、知识与技能：理解带分数的意义，能正确地读写带分数。使学生掌握假分数化成整数或带分数的方法，能正确地把假分数化成整数或带分数。
2、过程与方法：经历把假分数化成整数或带分数的方法过程，培养学生独立解决问题的能力。
3、情感态度价值观：培养学生团结合作的意识，养成良好的学习习惯。
重点难点： 假分数化成整数或带分数。
教学准备： 课件
教学过程：
一、复习导入
1.判断下面各数哪些是真分数，哪些是假分数。
2.揭示课题：假分数又可以改写成怎样的数呢？这节课我们来学习把假分数化成整数或带分数。（板书：假分数化成整数或带分数）
二、新课讲授
1.教学例3：出示题目
（1）把假分数化成整数。
如何化简：
你是怎样得到这两个结果的？
（2）把假分数化成带分数。
提问： 分子不是分母的倍数，这种情况怎样转化？
提问： 化成带分数，怎样化简？
（3）小结：假分数化成整数或带分数的方法是什么？
①分子是分母的倍数时，化成整数，用分子除以分母，商是整数。
②分子不是分母的倍数时，化成带分数，用分子除以分母，商是带分数的整数部分，余数部分是分数部分的分子，分母不变。
三、巩固练习
1．做一做第2题：独立计算，集体订正。
2．练习十三的第4~8题。
3．作业：练习十三9题，选作10题。
四、课堂小结
今天我们学习了什么，你又有什么收获？
板书设计：
把假分数化成整数和带分数
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