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顿号的用法规范 顿号表示句子内部最小的停顿,常用在并列的词或词组之间。一般来说，顿号在汉语中主要有两个用途：一是分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。二是分隔用汉字作为序号的序号和内文。 顿号的注意事项： 　　　　 例：这篇文章描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天和云海。 　　 1.表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。 　　 例：他二十五六岁 　 距这里七八里 　 这个小孩有四五岁 今天做值日的是三、四组 　　 2.太短的并列成份间(尤其是一约定俗成的词语，无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。 　　 例：中小学生 省市领导 城乡交流　 工农兵 调查研究 中小学生要德、智、体、美、劳全面发展。 “中”“小”是极短的并列关系，仅凭读音自然停顿便可区别，故不用顿号。“德”等五个方面看似极短，但是“德育”等的缩略，应用顿号。 　　 3.并列词语之间有了“和”“与”“及”等 连词，连词前不再用顿号。(顿号不能和“和”“或”同用) 　　 例：我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。……有自己的教学楼、图书馆、教学设备及教师队伍。 　　 4.较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。 　　 例：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。 　　 5.并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。 　　 例：萝卜切得纤细，均匀。 　　 这个故事讲得真实，生动。 　　 你要不断进步，识字，生产。 　　 6.并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。 　　 例：这时课堂里响起了“向 HYPERLINK /s?q=%E5%AD%94%E7%B9%81%E6%A3%AEie=utf-8src=wenda_link \t _blank 孔繁森学习”“向孔繁森致敬！”的口号。 　　 7.如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号。 　　 例：原子弹、 HYPERLINK /s?q=%E6%B0%A2%E5%BC%B9ie=utf-8src=wenda_link \t _blank 氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。 　　 8.并列词语之间带有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。 　　 例：妈妈经常给我讲她的纺线啊，织布啊，做军鞋啊。 　　 八月的大街上摆满了水果摊，甜瓜啊，西瓜啊，苹果啊，葡萄啊…… 　　 我们的院子里种了一些 HYPERLINK /s?q=%E8%8F%8A%E8%8A%B1ie=utf-8src=wenda_link \t _blank 菊花，月季啦， HYPERLINK /s?q=%E5%B1%B1%E7%AB%B9ie=utf-8src=wenda_link \t _blank 山竹啦， HYPERLINK /s?q=%E7%BE%8E%E4%BA%BA%E8%95%89ie=utf-8src=wenda_link \t _blank 美人蕉等好多花。 　　 9.同一层次的并列，前几个之间点顿号，后两个之间一般用“和”，顺序不能变。 　　 例：A、B、C和D 　　 这里有桃树、梨树和杏树。 　　 10．互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号。 　　 例：这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县(市)。 　　 11．并列的短语之间不用顿号，而用逗号。 　　 例：我们班里不光有“ HYPERLINK /s?q=%E8%B5%96%E5%AE%81ie=utf-8src=wenda_link \t _blank 赖宁”，有“ HYPERLINK /s?q=%E9%9B%B7%E9%94%8Bie=utf-8src=wenda_link \t _blank 雷锋”，还有“ HYPERLINK /s?q=%E5%BC%A0%E6%B5%B7%E8%BF%AAie=utf-8src=wenda_link \t _blank 张海迪”呢！ 　　 资产阶级使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的“现金交易”，就再也没有任何别的联系了。 　　 12．连词前面不能用顿号 　　 例：观众长时间地等待，只为一睹她的风采或签上一个名。 　　 “或”是连词。在不表并列关系的连词前面，无论是“或”，是“和”，是“及”，是“与”,均不能用顿号。可根据不同句子的情况，或者删去顿号，或者改用逗号。 　　 13．为了强调、突出，即使可用顿号，也应改用逗号，（通过延长停顿来突出强调） 　　 例：祖国啊，您伟大，富强！ 　　 “伟大”“富强”之间本可用顿号，但为了突出、强调，则应改为逗号。 其他语言 　　 日语的顿号和逗号是相同的，多数在横排文字使用；对应中文顿号的功能则使用“中