迈克尔逊干涉仪试验课素质教法.PDF

2002 年 9 月 南昌航空工业学院学报 Sep . 2002 第 4 卷第 3 期 Journal of Nanchang Institute of Aeronautical Technology Vol . 4 No . 3 “迈克尔逊干涉仪”实验课素质教法 杨名宇 (南昌航空工业学院　江西 南昌 330034) 摘 　要 : 　本文叙述了通过“迈克尔逊干涉仪”实验课的教学实践 ,对素质教法作的有益尝试 。 　　 关键词 : 　实验课 　独立操作 　现场复习 　　 ( ) 中图分类号 : G423 . 06 　　　　文献标识码 :B 　　　　文章编号 :1009 - 1912 2002 03 - 0073 - 03 　　 The Educative Method of Diathesis on the Experimental Class of “Michelson Interferential ” Yang Min - yu (Nanchang Institute of Aeronautical Technology ,Nanchang ,Jiangxi ,330034) Abstract :This article dealed with the writer ’s practice - based on the experimental class of “Michelson interferential ”,makes a try at educative method of diathesis. Key Words :Experimental class ; Antecedence organiser ; Independing operation ; Local review 　　南昌航空工业学院规定没有预习的学生不许做 根据以上实际情况 ,笔者采用的教法是 :将预习 实验 。实验课的预习有明确规定 ,是强制型 。而理 作为该实验课不可分割的关键部分 。综合学生在预 ( ) 论课采取自由式预习 即可预产 ,可不预习 ,使得学 习中存在的各种不 良习惯和各种各样的迷茫 ,采用 生执行实验课预习规定时 ,存在很大的随意性 。笔 自学指导法形成预习指南 。 者对 1200 多名学生进行调查表明 ,有 80 %同学不预 学生不得不按预习指南预习。这是因为其一笔 习。20 % 的同学虽然预习 , 预习效果好 的却只有 者明确告诉他们按指南做 ,收获会很大 。其二能独 ( ) 0 . 6 % 。实践证明对于较难的实验 ,预习自由化严重 立操作的学生 老师只做循回点拨 ———因材施教 , 地阻碍了实验课素质教育 。不预习的同学没有一个 给高分 。完全独立者 ,给满分 。 能独立操作 。南昌航空工业学院“迈克尔逊干涉仪” 除了指南 Ⅰ和指南 Ⅱ作为先行组织者外 ,笔者