2019年江苏镇江教师招聘考试模拟卷.PDF

学员专员 请勿外泄 关注微信公众号：镇江人事考试网 （zj-offcn） 11月9 日上线答案解析电子版 【11月9 日19:00 19课堂在线同步直播解析】 更多2019教师招聘备考课程咨询：添加崔靠谱微（手机同微信号） 2019年江苏镇江教师招聘考试模拟卷 教育基础知识参考答案及解析 一、单项选择题 1. 【答案】C。解析：范例教学理论是由德国教育心理学家瓦•根舍因创立。 2. 【答案】A。解析：在20 世纪60 年代，法国成人教育家保罗·朗格朗 《论终身教育》报告书的发 表，标志着终身教育形成概念化和体系化。 3. 【答案】D。解析：社会本位教育目的论的观点是从社会发展需要出发，注重教育的社会价值； 主张教育的目的是培养合格公民和社会成员；教育是国家的事业；评价教育要看其对社会的发展贡献的 指标。故题干描述的是社会本位论的观点。 4. 【答案】C。 5. 【答案】B。解析：综合实践课程包括研究性学习、社区实践、劳动技术教育、信息技术四大领 域。故选B。 6. 【答案】D。 7. 【答案】B。 8. 【答案】B。解析：教学过程阶段理论形成的标志是德国心理学家赫尔巴特提出的四段教学理论： 明了、联想、系统和方法，后来由其学生席勒扩充为五段教学理论，即预备、提示、联想、系统、方法。 9. 【答案】C。解析：循序渐进原则指的是教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力 发展的顺序进行教学。“杂施而不孙，则坏乱而不修”描述的是杂乱无章进行施教，打乱条理则会变得 一发不可收拾。这条规律告诉教师在教学中即要按照学生的认知发展顺序进行施教。 10. 【答案】A。解析：教育改革的核心是课程改革，但是新课程改革的核心理念就是教育 “以人为 本”，即：“一切为了每一位学生的发展”。 11. 【答案】C。解析：校本课程主导价值在于展示学校的办学宗旨和特色，但是校本课程的开发主 体是教师。 12. 【答案】B。解析：新课程改革中教师角色分别是学生学习的促进者、教育教学的研究者、课程 建设者和开发者、社区型的开发教师。课程的执行者不是新角色。所以选择B。 13. 【答案】C。 14. 【答案】A。解析：品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促 使其品德健康形成和发展。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。题干中小红花、小红星就是一种强化 物促使学生德育行为形成和改变。 15. 【答案】A。 16. 【答案】D。 17. 【答案】B。 18. 【答案】C。 19. 【答案】A。解析：趋避冲突指对同一目的兼具好恶的矛盾心理。 20. 【答案】B。解析：美国的心理学家赫尔曼·维特金的研究最为著名。他认为，场独立者对客观事 中公教育学员专用资料 1 报名专线：400-6300-999 学员专员 请勿外泄 物判断时倾向于利用自己内在的参照 （主体感觉），不易受外来因素的影响和干扰；在认知方面独立于 周围的背景，倾向于在更抽象的水平上加工，独立对事物作出判断。因此，答案选B。 21. 【答案】A。解析：结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高是教师进修提高最经常、最 普遍的形式。 22. 【答案】B。 23. 【答案】D。 24. 【答案】A。解析：主动独立型的人喜欢自己主动、独立的思考问题、解决问题。 25. 【答案】D。解析：根据加涅的学习层次分类，规则或原理学习指学习两个或两个以上概念之间 的关系。比如，物理学中的“功 力×距离”这一规则，涉及功与力和距离之间的关系。因此，答案选D。 26. 【答案】B。解析：按照加涅的学习结果分类观点，认知策略是学习者用以支配他自己的注意、 学习、记忆和思维的有内在组织的才能，这种才能使得学习过程的执行控制成为可能。 27. 【答案】B。解析：集体讨论又称头脑风暴法或头脑激励法。是由奥斯本于 1939年提出来的一 种培养创造力的方法。其目的是以集思广益的形式，