3.3探究平面镜成像特点课件.pptVIP

3.3 探究平面镜成像特点 预习提纲 1、什么是平面镜？ 2、探究平面镜成像特点是什么？ 3、在探究成像特点时 ⑴为什么选用很薄的薄玻璃板而不用平面镜、且垂直架在桌面上? 在较亮还是在较暗的环境中做试验？用深色的还是浅色的玻璃做试验好一些？ ⑵取两段等长的蜡烛试验的目的？ ⑶直尺的作用？ ⑷如果在玻璃板和像之间放一块木板，透过玻璃板还能否看到蜡烛所成的像？ ⑸如果用苹果（或棋子）代替点燃的蜡烛时，观察成像情况有无变化？如有变化，应该怎么办？ ⑹、什么是实像、虚像？ 平面镜: 把反射面呈光滑平面的镜子叫做平面镜。 面对着平面镜，我们都能看到自己的像。 1、什么是平面镜？ 如：生活的镜子、平静的水面、平滑桌面、平滑的玻璃、光滑的金属器具表面等。(都能看到自己的像) 2、探究平面镜成像特点是什么？ 活动2、探究平面镜成像时像与物的关系 一、提出问题： 平面镜成像有什么特点呢？ 二、猜想与假设： 像和物体的大小可能相等， 像和物体到平面镜的距离可能相等。   三、制定计划与设计实验 玻璃板、平面镜、刻度尺、蜡烛、火柴、白纸 1、实验器材： 2、设计问题： 1、用平面镜能找到像吗？ 2 、如何比较像与物的位置关系？ 3 、如何比较像与物的大小关系？ 用玻璃板 等效代替法 用刻度尺测量像与物分别到平面镜的距离 用等大的蜡烛 “等效替代法”是指在效果相同的前提下，用一个实际的物体去代替另一个难以把握的物体的方法。 3、实验方法：等效替代法 4、用一块较薄的玻璃板作为平面镜，点燃的蜡烛在平面镜前成像，把一支完全相同，没有点燃的蜡烛放在平面镜的另一侧，使之与像重合，观察物、像到镜面的距离关系和物的大小关系，改变点燃蜡烛镜面的距离，重做几次试验，多次测量。 设计表格 次数 物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 像与物大小比较（放大或缩小） 1 2 活动2、探究平面镜成像时像与物的关系 玻璃板 光具座 蜡烛A 蜡烛A的像 （1）如图放置实验器材，把一只点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，移动玻璃板后的蜡烛B，使它与A的像重合，此时蜡烛B好像被点燃了。蜡烛B所在的位置即像的位置 思考：为什么用玻璃板代替平面镜？ 便于确定像的位置 四、实验过程： （2）用直尺分别量出物、像到玻璃板的距离，移动点燃的蜡烛,重做实验,记录数据。 蜡烛到平面镜的距离 蜡烛的像到平面镜的距离 第一次 12cm 12cm 第二次 21cm 21cm 第三次 14.6cm 14.6cm 得出：平面镜所成的像与物体到平面镜的距离是相等的 像距：像到平面镜的距离叫像距 物距：物到平面镜的距离叫物距 （3）将蜡烛A沿直尺前后移动，同时调整玻璃板后的蜡烛B，直到看上去它跟前面那只A蜡烛的像的位置完全重合（蜡烛B好象点燃了）。 得出：平面镜所成的像与物体的大小相等。 A B （4）移走蜡烛B，将光屏放到像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏，能看到像吗？ 得到：平面镜所成的像是虚像。 物理学中把能呈现在光屏上的像称为实像； 不能在光屏上呈现，只能用眼睛直接看到的像称为虚像 2、像与物体的大小相等 1、像与物体到镜面的距离相等 5、像与物体的连线与镜面垂直 平面镜成像的特点 3、平面镜成的像是虚像 4、像与物体关于镜面对称 6、像与物体左右相反 (5) 整理仪器,总结实验结论 说明：1、平面镜所成的像是正立、等大的虚像； 2、像与物关于镜面对称指：像与物的连线与镜面垂直；像距等于物距；像与物等大；像与物左右相反 3、本实验采取等效替代法： （1）用玻璃板代替平面镜 （2）用蜡烛B所在的位置代替蜡烛A的像所在的位置 1、用玻璃板代替平面镜的目的是： 便于确定像的位置。 2、用两个大小相同的蜡烛目的是： 便于比较像和物的大小。 3、直尺的作用？ 交流与合作 用来分别测量像与物到镜面的距离 4、该实验应该在什么样的环境中进行实验？ 较暗的环境 5、无论怎样移动蜡烛都不能与像重合，原因是： 玻璃板与桌面不垂直。 6、在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是： 玻璃板的两个表面同时反射，每个表面各成一个像。 7、如果用苹果（或棋子）代替点燃的蜡烛时，观察成像情况有无变化？如有变化，应该怎么办？ 像变暗或看不清。用手电对着苹果或棋子照。 水面也能发生反射，我们从水中看到空中的飞机是_____像.（填“虚”“实”） 下图“T”形经平面镜所成的像， 其中