七年级历史上册第9课.pptVIP

故事： 战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。她去齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是超短裙！请问： 长裙变超短裙是不是裁缝偷工减料？ 统一 货币 圆形方孔钱 度 量 衡 统一 度量衡 有利于经济的交流。 统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达 车同轨 开凿灵渠 辽东 临洮 长城 北拒匈奴筑长城 万里长城 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ * * * 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ * 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ * 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ * 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ * 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ * 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ * 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ * (前1046年——前771年） 春秋时期 （公元前770~前476年) ——奴隶社会的瓦解时期 战国时期 （公元前475~前221年） ——封建社会的形成时期 (前2070年——前1600年） (前1600年——前1046年） 1、春秋五霸 2、战国七雄 秦王扫六合 虎视何雄哉 挥剑决浮云 诸侯尽西来 --------李白 第9课 秦统一中国 1.通过本课的学习，掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用 2.了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程 3.通过对秦朝统一历史作用的分析，认识到：统一是历史发展的必然趋势，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家，秦的统一在历史上具有重大意义和进步作用。 齐 楚 燕 赵 魏 韩 战国七雄 咸阳 秦 时 间： 建立者： 都 城： 公元前221年 秦王嬴政 咸阳 考考你： 你知道为什么我能实现 11“威征六国，一统天下”吗？ 原因： 第9课 秦统一中国 秦灭六国 ①战国以来的连年战争，影响了经济的发展和社会的稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。 ②秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。 ③秦王嬴政即位后，为灭亡六国进行了充分的准备。招募人才，委以重任，听取建议，积极策划统一大计。 秦的统一有什么意义？ 秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 1．秦王嬴政在用人政策上有什么长处？这和他取得统一战争的胜利有什么关系？ 秦王嬴政在用人上不以出身高低取人，不拘一格，广招人才；能够礼贤下士，任人唯能；敢于向部下承认错误。 这些人才文能治国安邦、武能克敌制胜,对秦统一大业的完成做出重大贡献。 动 脑 筋: 2．想一想，国家统一对各地区、各民族之间的经济、文化交流有什么好处？ 统一符合广大人民的愿望；统一促进了各地区各民族之间的经济文化交流，有利于各民族相互交往，团结合作；有利于各民族间经济的相互联系和发展；统一促进民族团结，社会安定，经济才能发展，国家才能繁荣昌盛。对后世产生了深远影响。 动 脑 筋: 《朝会》 我统一天下 德盖三皇 功过五帝 伏羲、神农、燧人 黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜 皇帝制度的基本特征是：皇位世袭、皇权独揽、皇帝独尊 秦行政机构示意图 皇帝 太尉 丞相 御史大夫 郡 县 郡县制 （最高统治者） （中央政府） （地方政府） 君主专制　 中央集权 御史 大夫 太 尉 皇帝 丞 相 军事 监察 诸卿 郡 县 乡 里 亭 中央具体政务 基层具体事务 郡守、郡尉、监御史 县令\长 地方官制 大权独揽 任免官员 行 政 监察 军事 行政 地方具体政务 秦 统一文字 小篆 隶书 有利于文化的交流与发展。 旁白：公元前221年的某一天，秦始皇出巡，他来的市场上， 看到了这样一幕。 张三：山东海盐便宜啦！ 不买你会后悔的。 李四：老板，来一斤盐。 张三：好嘞！一斤3个刀币。（伸手要钱） 李四：老板我只有两个刀币，那你收鬼脸钱还是收布币？ 张三：我不收鬼脸钱和布币，圆形方孔钱就收。 那你用两个圆形方孔钱当一个刀币吧。 李四：我们一直都是一个圆形方孔钱当一个刀币的，一个吧。 张三：不干！ 旁白：于是两个人吵了起来！引来了很多人。 。。。。。。 秦始皇问明情况之后眉头紧锁，若有所思。 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ * * * 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ * 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ * 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ * 课件制作教师