数学人教版五年级下册通分（例4、例5）.pptVIP

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2019-02-02 发布于河南
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数学人教版五年级下册通分（例4、例5）.ppt

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通分小学数学五年级下册分数的意义和性质襄阳市谷城县城关镇中华路小学胡巍情境导入情境导入＜是3个，是7个，所以＞＜＞＜新知探究这五组分数有什么特点？这样的分数怎样比较大小？分母相同的两个分数，分子大的分数就大。比较和比较一下：＜＞＞＞新知探究＞这五组分数有什么特点？这样的分数怎样比较大小？分子相同的两个分数，分母小的分数大。练习：在中填上“＞” “＜”或“＝”。 ﹥ ﹥ ﹤ ﹤ 新知探究黄豆和蚕豆哪个蛋白质含量比较高？新知探究分组讨论：怎样比较这两个分数的大小？看谁的方法多！像这样，把异分母的分数，化成和原来分数相等的同分母分数，叫作通分。新知探究你能归纳一下这种方法吗？分子、分母都不同的两个分数，先通分，化为同分母的分数，再比较大小。 1.在中填上“＞”“＜”或“＝”。＜＞＝ 2.把下面每组中的两个分数通分。巩固练习作业：第75页练习十八，第1题、第2题、第3题、第4题。课堂小结