数学北师大版八年级下册6.2平行四边形的判定.docVIP

6.2平行四边形的判定（1） 导学案 一、引入 学习 目标 1、理解并掌握用边来判定平行四边形的方法． 2、会综合运用平行四边形的判定方法和性质来解决问题． 3、培养用类比、逆向联想及运动的思维方法来研究问题． 学习 重点 掌握两组对边分别相等的四边形是平行四边形，一组对边平行且相等的四边形是平行四边形 学习 难点 能综合运用平行四边形的判定方法和性质解决问题 1、上节课我们学习了平行四边形的定义及性质，平行四边形的定义是什么？它有哪些性质？ 2、根据平行四边形的性质及定义结合图形填空 （1）∵ , （已知） ∴四边形ABCD是平行四边形 （2）∵四边形ABCD是平行四边形（已知） ∴ 二、探索新知 活动一：平行四边形的判定 1、如图，在四边形ABCD中．AB＝DC，AD＝BC，四边形ABCD是怎样的四边形？ 猜想: 。 2、结论： 的四边形是平行四边形 3、你能证明这个结论吗？ 已知： 求证： 归纳总结: 定理： 的四边形是平行四边形 几何语言： ∵ , （已知） ∴四边形ABCD是平行四边形 活动二：平行四边形的判定 1、如图，四边形ABCD中，