数学人教版五年级下册一个数是（占）另一个数的几分之几.pptVIP

求一个数是(占)另一个数的几分之几 人教版小学数学五年级下册 分数的意义和性质 宾川县宾居镇杨官完小 陈文霞 复习导入 1. 将答案填写在题纸上，看谁能又对又快的完成。 用分数表示下面各算式的商。  5÷9＝（ ） 14÷17＝（ ） 8÷15＝（ ） 7dm=（ ）m 19mL=( )L 25分钟=（ ）小时 179L=( ) 2. 你是怎么做的？ 因为被除数相当分数的分子，除数相当于分数的分母。 即：被除数÷除数= 讲授新知 五年级有女生25人，比男生多4人，男生人数是全班总人数的几分之几？男生人数是女生人数的几分之几？ 分析：女生有：25人 男生有：25-4=21人 全班有：25+21=46人 男生人数是全班人数的：21÷46= 男生人数是女生人数的：21÷25= 讲授新知 将10g糖放入90g水中，糖占水的几分之几？糖占糖水的几分之几？ 分析：糖：10g 水：90g 糖水：10+90=100g 糖占水的：10÷90= 糖占糖水的：10÷100= 小结新知 从分数的意义来看：求一个数是另一个数的几分之几（或）一个数占另一个数的几分之几就相当于将“是”字或“占”字后面的看作单位