数学北师大版八年级下册2 .提公因式法（一).docVIP

PAGE PAGE 1 八年级下册 第四章 因式分解 提公因式法（一） 石棉县民族中学 吴志强 教学目标： 1、使学生了解因式分解的意义，了解因式分解和整式的乘法是整式的两种相反方向的变形。 2、让学生会确定多项式中各项的公因式，会用提公因式法进行因式分解。 3、通过与质因数分解的类比，感悟数学中数与式的共同点，体验数学的类比思想。 教学重点：因式分解的概念及提公因式法的应用。 教学难点：正确找出多项式中各项的公因式。 教学过程: 第一环节 复习回顾 计算：采用什么方法？依据是什么？ 2、因式分解的概念 第二环节 想一想 多项式 ab+ac中，各项有相同的因式吗？多项式 3x2+x呢？多项式mb2+nb–b呢？ 结论：多项式中各项都含有的相同因式，叫做这个多项式各项的公因式． 第三环节 议一议 多项式2x2+6x3中各项的公因式是什么？多项式2x2y+6x3y2中各项的公因式是什么？ 结论：（1）各项系数是整数，系数的最大公约数是公因式的系数； （2）各项都含有的字母的最低次幂的积是公因式的字母部分； （3）公因式的系数与公因式字母部分的积是这个多项式的公因式． 第四环节 试一试 将以下多项式写成几个因式的乘积的形式： （1）ab+ac （