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- 2019-02-03 发布于河南
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同分母分数加、减法
黄土中心小学:丁开云
第六单元 分数的加法和减法
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一、情境导入,引出课题
(1)从图中,你获得了哪些数学信息?
(2)根据这些信息,你能提出什么数学问题?
二、探究新知,明确算法
问题1:爸爸和妈妈一共吃了多少张饼?
你能计算出结果吗?请试一试。
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二、探究新知,明确算法
计算的结果,能约分的要约成最简分数。
2
1
二、探究新知,明确算法
问题2:爸爸比妈妈多吃了多少张饼?
二、探究新知,明确算法
2
1
(2)请你试着算一算。
二、探究新知,明确算法
问题:
1.观察两个算式,有什么共同点吗?
2.你能用一句话概括同分母分数加、减法的计算法则吗?
同分母分数相加、减,分母不变,只把分子相加、减。
计算的结果,能约分的要约成最简分数。
三、知识应用,巩固提升
1.列式并计算。
三、知识应用,巩固提升
2.计算。
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