量角与画角教案.docVIP

一对一 “ESET教学”教学案 课题 量角与画角 年级 小四 授课对象 编写人 时间 学习目标 学习重点 难点 教学过程 E （测评） 请在括号里对的画“ J”，错的画“X”。 1、 角的边越长，角就越长。 （ ） 2、 射线比直线短，线段更短。 （ ） 3、 直尺是测量线段长短的工具，量角器是度量角的大小的工具。…（ ） 4、 180度的角是平角，小于180度的角是钝角。 （ ） 5、 周角是一条射线，平角是一条直线。 （ ） 6、 3： 30时，时针和分针成的角是直角。 （ ） 7、 一条射线长6厘米。 （ ） 8、 手电筒射出的光线可以被看成是线段。 （ ） 9、 人于90°的角叫做钝角。 （ ） 10、 两点之间线段最短。 （ ） 11、 不相交的两条直线叫做平行线。 S （总结） 旋转与角 知识点： 1、 角的概念。由一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角是由一个顶点和两条边组成 的。 2、 认识平角、周角。平角：角的两边在同一直线上，（像一条直线），平角等于180° , 等于两个M o周用：如的两边重合，（像一条射线），周角等于360° ,等于两个平角， 四个直角。 3、 角的分类：小于9（）度的角叫做锐角；等于9（）度的角叫做直角；大于9（）度小于18（） 度的角叫做钝角；等于18（）度的角叫做平角；人于18（）度小于27（）度叫做优角（此为补 充内容）；等于360度的角叫做周角。 4、 动手iWj平角、周角。 角的度量 知识点： 认识度。将圆平均分成360份，把其中的1份所对的角叫做1度，记作1° ,通常用1° 作为度量角的单位。 2、 认识最角器。最角器是把半圆平均分成180份，一份表示1度。量角器上冇中心点、 0刻度线、内刻度线、外刻度线。 3、 量角器的使用方法。“两合一看”，“两合”是指中心点与角的顶点重合；（）刻度线与 角的一边重合。“一看”就是要看角的另一边所对的量角器的刻度。 4、 看角的度数时要注意是看外刻度还是内刻度。交的开口向左看外刻度线，角的开口向 右看内刻度线。 画角 知识点： 1、 用量角器画指定度数的角的方法。画一?条射线，中心点对准射线的端点，0刻度线对 准射线（两合），对准量角器相应的刻度点一个点（一看），把点和射线端点连接，然后标 出角的度数。 2、 30度、60度、90度、45度、75度、105度、135度、120度和150度用三角板比较 方便。 补充知识点：因为角是山两条射线和一个顶点组成的，所以在连线时，不能两点相连， 而要冲过一点或不连到那一-点。 1、谁说得正确? ＜练一练 2、先看看下而各角是什么角，估一估各角的度数，然后量一量。 （拓展）3、数一数下图中，冇（）个锐角，有（ （拓展） 3、数一数下图中，冇（ ）个锐角， 有（ ）个钝角，有（ ）个直角, 有（ ）个钝角。 4、下面冇两条平行线，请你照着图中的样子再画3条垂线段，并fi-fi它们的长度。 我发现 5、卜面是一个没有画完的长方形，请你把它补充完整。 6、选择题（将正确的答案序号填在括号内） 把直角、钝角、平角、锐角按从人到小的顺序排列起來的是（B、平角、钝角、直角、D、锐角、直角、钝角、A、直角、C、钝角、 右图中有（ 把直角、钝角、平角、锐角按从人到小的顺序排列起來的是（ B、平角、钝角、直角、 D、锐角、直角、钝角、 A、直角、 C、钝角、 右图中有（ 锐角、平角、 平角、直角、 ）个角。 钝角锐角 ）0锐角 A、3 B、4 C、 7、用量角器量出下而各角的度数, D、6 8、用量角器分别画出下列度数的角 150°105° 85 ° 150° 选择题。 1、（ ）能量出它的长度，（ ）没有端点，（ ）有--端可以无限延长。 T （实练） A、线段 B、射线 C、直线 D、曲线 2、我们用的三角尺上有一个（ ），两个（ ）:我们戴的红领巾上有一个（ ), 两个（ ）。 A、锐角B、直角C、钝角D、 平角E、周角 3、 （ ） （ ） （ ） （ ） （ A、平角B、钝角 C、锐角 D、周角 E、直角 4、 度量一个角，角的一?条边对着量角器上“180”的刻度，另一条边对着刻度“60”， 这个角是（ ）。 A. 60 B. 180 C. 20D、1205、从3： 00走到3： 15,分针转动了人约）度。6、7、下列线中，A A. 60 B. 180 C. 20 D、120 5、 从3： 00走到3： 15,分针转动了人约 ）度。 6、 7、 下列线中， A、 A、 15 10 B. 60 C、 90 D、120 E、180 ）度的角能用一副三角尺画出来。 C、 15 D、 20 ）是直线，（ B、 E、25 ）射线，（ ）是线段。 D、 卜?面图形中，只有一组平行线的图形是（ A、C、 A