语文人教版二年级上册8、《难忘的一天》教学设计 温希金.docxVIP

8、《难忘的一天》教学设计 牟定县新桥中心小学 温希金 一、教学目标 1、 会认13个生字。会写10个字。 2、正确、流利有感情地朗读课文，体会作者的激动、紧张和对邓小平爷爷的崇敬之情。 2、 激发对计算机的兴趣。 二、学情分析：学生年龄较小，对邓小平了解较少。 三、教学重难点分析 体会作者对邓小平爷爷的崇敬之情。 四、教学用具 生字卡 小黑板 实物投影 五、教学方法 情景教学法 讨论法 六、教学时间 2课时 七、教学过程 第一课时 教学程序 教师 学生 时间 一、从题目入手 导入课文 看到题目，你想到了什么问题？。 谈话交流 5分钟 二、再读课文 理解课文 1学生自由带问题试读课文 2分组助读生字词 3开火车读 4读读想想， 自由读 多种形式读 说说读懂了什么 10分 三抓重点句悟情、联系上下文理解文意 1、 引导学生重点围绕两个问题进行理解和感悟。 2、 我为什么一开始比较紧张，后来又平静下来？ 3、 文题对照，说说为什么我望不了这一天？ 4、 指导感情朗读 讨论交流 小组探究 说一说从中体会到了什么？ 读好课文 15分 四拓展思维 深化理解 搜集邓小平爷爷的事迹、名言 讨论交流 10分 第2课时 教学程序 教师活动 学生活动 时间 一、检查背诵课文 二、学习识字 指名背诵 开火车背 齐背 出示图片，用熟字带生字的方法 学生字 读句子识字 多种形式背课文 选词语读一读 分小组读 认读生字 生字组词 15分 三、指导书写、 板书生字 指导观察 分析字形 观察生字的结构，及在田字格中的位置 书写 10分 四、实践活动 搜集邓小平爷爷的事迹、名言。 讨论交流。 15分 七、练习设计： 课文中有很多描写“我”心情的句子，找几句写下来。 八、板书： 8、难忘的一天 小学生 热爱 邓小平 崇敬