数学北师大版二年级下册《欣赏与设计》.docVIP

学科 数学 主备 王秋 授课时间 年 月 日 年级 2 课题 欣赏与设计 课时 1 教材分析 教材中展示了几幅精美的图案。教学时教师先让学生欣赏，再组织讨论：这些图案是由什么图形组成的？在什么地方见到过类似的图案？引导学生观察，用正方形设计的图案在涂色上有什么规律，再让学生自己动手设计图案。 学情分析 学生已经掌握了长方形、正方形和平行四边形的特征，本课欣赏用基本图形构成的美丽图案，会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案 教学目标 1、知识目标：通过欣赏与设计，进一步熟悉已学过的几何图形。 2、能力目标：感受图形的美，发展空间想象力和审美意识。 3、情感目标：感受图形的美，培养审美意识 教学重点 欣赏与设计图案 教学难点 欣赏与设计图案 教具准备 各种几何图案。课件 教学过程 教学环节与内容 学习形式 教师指导 时间 一、创设情境，引入新课 （猜谜语，打一个图形） 。 二、新课 （一）欣赏图案 教师小节。 （二）、设计图案 观察淘气和笑笑设计的图案。 自由设计 展示、评价。 三、总结 四、布置作业：设计新颖、美观的图案。 学生思考回答（正方形、长方形、三角形、平行四边形） 指名回答出图形的特征 学生欣赏一分钟。 学生思考，指名汇报 学生分别予以欣赏并分析。 小组内交流，说说找到的图案是由什么图形组成的？有什么规律。 小组汇报，全班交