数学北师大版八年级下册18.1.1平行四边形的性质.docVIP

教 案 首 页 教材版本 人教版 学段 八年级下 学科 数学 章 节 §18.1.1 课题名 平行 四边形 课时 第1课时 执教教师单位 玉麦二中 教师姓名 阿依夏木古丽 教学 目标 知识与技能：探索并掌握平行四边形对边相等、对角相等、对角线互相平分的性质。 过程与方法：经历探索平行四边形有关概念和性质的过程，发展学生的探索意识和合理推理的能力。 情感态度与价值观：在探究过程中，培养学生严谨的思维习惯和勇于探索的思想意识，体会几何知识的内涵与实际应用价值。 教学重点 理解和掌握平行四边形的性质 教学难点 平行四边形的性质的应用 教具 多媒体辅助、三角板、收集有关生活中的平行四边形图案制成图片 课后 小结 使学生学会严谨的书写表达，注意其完整性，同时领悟平行四边形化归为三角形的思想。 教学方法：采取引导发现法，创设合理的问题情境，激发学生思维的积极性；分组讨论，充分展现学生的主体作用；讲练结合。 教学过程： （一）情境引入 下列图片中，有大家熟悉的四边形的形象吗？ (生活中实物图：升降梯、木架、防护栏) （二）探究新知 一、平行四边形概念： 1、定义:有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 2、记作: ABCD 3、几何语言: 二、平行四边形的有关概念： 1、平行四边形中相对的边称为对边， 相对的角称为对角。 2、平行四边形中相邻的边称为邻边