数学北师大版八年级下册第四章 《因式分解》4.1-4.3 试卷讲评课.docVIP

PAGE PAGE 1 第四章 因式分解 4.1-4.3 试卷讲评课 成都棠湖外国语学校 李敏 通过对试卷的讲评，达到以下的教学目标： 1．知识与技能： （1）使学生进一步了解分解因式的意义及几种因式分解的常用方法； （2）提高学生因式分解的基本运算技能；能熟练地综合运用几种因式分解方法． 2．过程与方法： （1）发展学生对因式分解的应用能力，培养寻求解决问题的策略意识，提高解决问题的能力； （2）注重学生对因式分解的理解，发展学生分析问题的能力和推理能力． 3．情感与态度：通过因式分解的高频错题讲评和综合练习，提高学生观察、分析问题的能力，培养学生的开放意识． 教学设计： 师：今天，我们评讲《因式分解》的这张试卷。我们主要对试卷中出错较多的题，大家一起来分析原因，改进做题方法，突破试题中的难点。更进一步提高分析能力和解题能力。大家有信心吗？ 第一环节 试卷分析 1、总体情况分析： 2、高频错题统计： 第二环节 自主学习，小组合作 师：针对这些错误，主要原因是什么？该怎样改进做题方法呢？ 第三环节 小组展示，分析错因 师：这两位同学都犯了怎样的错误呢？错误原因相同吗？（生答） 师：我们以后该如何避免这样的错误呢？ 教师点拨：在分解因式时，要注意“两个观察”：一是观察多项式有没有公因式可以提；二是观察结果是