数学北师大版八年级下册第六章 回顾与思考1.docVIP

初中分层导学案 第 1 -页 漳州立人学校分层导学案（初中部）设计者： 黄智民 课题：第六章回顾与思考 第 1 课时 第 周( 2017年 月 漳州立人学校分层导学案（初中部） 设计者： 黄智民 能够熟练掌握平行四边形的判定和性质定理，并能够应用数学符号语言表述证明过程。 在运用平行四边形的性质和判定解决问题的过程中，进一步培养和发展学生的逻辑思维能力和推理论证的几何表达能力． 综合利用平行四边形的判定和性质解决问题。 平行四边形的性质和判定的综合运用及几何过程的正确表达。 ：、先学后教，循序渐进 ： 1课时 1、平行四边形的性质：①平行四边形是_______对称图形，_______________是它的对称中心；②对边_____________，对角_______，邻角_______，对角线____________。 2、平行四边形的判定：①两组对边分别_______的四边形是平行四边形； ②两组对边分别_______的四边形是平行四边形； ③一组对边___________的四边形是平行四边形； ④两条对角线_________的四边形是平行四边形。 3、平行线之间的距离处处________；夹在两条平行线间的平行线段__________。 1、已知平行四边形ABCD中，∠B=4∠A，则∠C=（ ） A、18° B、36°