数学人教版五年级下册因数与倍数整理和复习教学设计.docVIP

《因数与倍数的整理和复习》教学设计 三河市大曹庄小学 董玉生 复习目标 1.知识目标：归纳整理“因数与倍数”的有关概念，理解并掌握概念间的内在联系，形成认知结构。 2.技能目标：亲历数学知识的整理过程，培养学生的观察、分析、判断等逻辑思维能力。 3.情感目标：通过合作交流等活动培养学生思维能力、说理能力，使学生感受到学习的快乐。 学情分析 本班多数学生在平时的学习中缺少主动性、目的性。在本堂课的教学中，主要调动学生的学习积极性提高学生课堂活动的参与性，体验成功的乐趣，通过学生的亲自探索和体验来达到学习知识，掌握所学知识的目的。 教学重点 概念间的联系和发展，建构知识网络。? 教学难点 归纳和整理知识点，形成知识网络。? 教具准备 多媒体课件 教学过程? 一、创设情境，引入复习内容 课件出示：名探柯南在侦查一个特大盗窃集团过程中，获得藏有宝物的密码箱，密码究竟是什么呢？请看信息：ABCDEF(每个字母表示一个数字) A：是所有自然数的因数 B：既有因数5又是5的倍数 C：既是偶数又是质数 D：既是奇数又是合数 EF：同时是2、3、5的最小公倍数 谈话：同学们，要破解这个密码需要用到哪些知识？ 根据学生的回答教师出示不同的概念。 谈话：今天这节课咱们就来整理复习关于因数和倍数的知识（板书课题：因数与倍数的整理和复习）。 二、归网建构，主体内化