数学人教版六年级下册负数练习课教学设计.docVIP

负数练习课教学设计 教学内容：负数练习课，补充整理。 教学目标： 1、引导学生对个单元的知识加以梳理归纳，在同学们交流与反思中，使知识得以整理内化。 2、在完成了作业本习题后的重点题讲评，突出重点突破难点。 练习重、难点：引导学生对个单元的知识加以梳理归纳，使知识得以整理内化??? 教学过程： 一、知识整理，梳理成表。 数 整数 小数 分数 负整数 自然数 正小数 负小数 正分数 负分数 0 正整数 数 正数 正整数、正分数、正小数 0 ? 负数 负整数、负分数、负小数 ? ? 二、讲解学生困惑和疑难问题 选择：1、一月份哈尔滨温度达到（）度左右。A-22???B22???C10 2、一月份南昌温度达到（）度左右。??A35??B-20???C4 判断：1、不带正号的数都是负数。??????（??） ??????2、整数都是正数。??????????????（??） 3、因为7大于6所以-7大于-6。?（??） 4、最小的负数是??-1。??????????（??） 三、作业超市（学生可以选择性地做或者小组讨论） 1、读一读。（1）开启后的盒装牛奶应贮藏于0℃—4℃?，并在48小时内喝完。（2）水沸腾的温度是100℃。水结冰的温度是0℃。（3）地球表面的最低气温在南极，是-88.3℃。（4）月球表面的最高气温是127℃，最低气温是-183℃。（5）我国发射的神舟六号飞船在太空中向阳面的温度为100℃以上，而背阳面却低于-100℃，但通过隔热和控制，太空舱内的温度始终保持在21℃，非常适宜宇航员工作。 2、填一填 （1）如果张军向东走30米，记作+30米，那么李刚向西走50米，记作（??）米。如果张军向北走40米，记作+40米，那么李刚走“-40米”表示他向（?）走了（??）米。 （2）??＋8.7读作（????????），“－”读作（????????????????????）。 （3）海平面的海拔高度记作0m，海拔高度为＋450米，表示（??????），海拔高度为－102米，表示（??????）。 （4）如果把平均成绩80分做原点，（?????）记为0分，90分表示（???）分，－18分表示（??????）分。 ??3、比一比。 ?－7（）－5?????1.5（）?0（）－2.4?????－3.1（）—3.1 4、判一判。 在8.2、－4、0、6、－27中，正数有3个。（???） 5、选一选。 （1）以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。如果明明从家走了＋30米，又走了－30米，这时明明离家的距离是（????）米。??A、30?????B、－30????C、60???D、0 （2）数轴上，－2在－1的（????）边。 ?A、左?????????B、右????????C、北??????D、无法确定 （3）规定10吨记为0吨，11吨记为＋1吨，则下列说法错误的是（???） ?A、8吨记为－8吨??????????B、15吨记为＋5吨 ?C、6吨记为－4吨??????????D、＋3吨表示重量为13吨 （4）一种饼干包装袋上标着：净重（150±5克），表示这种饼干标准的质量是150克，实际每袋最少不少于（????）克。A、155??????B、150???????C、145??????D、160??????? 四、拓展练习： 在数轴上，从表示0的点出发，向右移动3个单位长度到A点，A点表示的数是（??????）；从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B点，B点表示的数是（?????）。? 五、引导学生全课总结