数学人教版五年级下册长方体和正方体体积的计算方法.docVIP

长方体和正方体体积的计算方法 一、教学内容：教材30页—31页 例1 二、教学目标 1、理解并掌握长方体和正方体体积的计算方法。 2、能运用长、正方体的体积计算解决一些简单的实际问题。 3、培养学生归纳推理，抽象概括的能力。提高学习兴趣。 三、教学重点和难点 长方体和正方体体积的计算方法，以及其体积公式的推导。 四、教学资源 教具：投影片，长、正方体，1厘米的立方体24块，1分米的立方体一块，电脑动画软件（或活动投影片）。 学具：1厘米的立方体20块。 五：学习方法：探究式学习，小组合作 六、教学过程设计 （一）复习准备 1、提问：什么是体积？ 2、请每个同学拿出4个1厘米的立方体，把它们拼在一起，摆成一排。 教师：拼成了一个什么形体？这个长方体的体积是多少？你是怎样知道的？（因为这个长方体由4个1厘米的正方体拼成，所以它的体积是4立方厘米。） 教师：如果在拼上一个1厘米的正方体呢？ 教师：要计量一个物体的体积，就要看这个物体含有多少个体积单位。（出示长方体和正方体教具）今天我们来学习怎样计算长方体和正方体的体积。板书课题：长方体和正方体的体积。 （二）学习新课 1、长方体的体积。 （1） 教师：请同学取出12个1厘米的小正方体。问：它们的体积一共是多少？ 教师：请同学们四人为一组，用这12个小正方体来拼摆长方体，并分别记下摆出长方体的长、宽、高。 同学分小组活动，教师巡视。然