数学北师大版二年级下册《东西南北》教学设计.docxVIP

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数学北师大版二年级下册《东西南北》教学设计

《东南西北》教学设计 教学内容:北师大版数学二年级下册《东南西北》 知识与技能目标: 1、经历在熟悉的生活环境中辨认东西南北四个方向,培养方向感,发展空间观念。 2、在指出一个方向(东、南、西或北)的条件下,会辨认其余的三个方向。 3、知道地图上东 情感态度与价值观目标:借住现实的数学活动,体验数学与现实生活的密切联系,鼓励学生运用所学知 识解决生活中的实际问题。 教学重点:学会用东、南、西、北描述物体所在的方向;给定一个方向学会辨认其余方向。 教学难点:知道地图上的方向,能正确辨认现实生活中的方向。 教学准备:东南西北汉字卡片、指南针、地图、《要是你在野外迷了路》诗歌MP3 教学设计:1、游戏导入: 做一个听口令拍手的小游戏 师:这节数学课,我们一起来拍拍手。听老师口令,看谁听的仔 细,拍的准确。大家起立,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,前拍 拍,后拍拍,上下左右前后都拍对。你们拍的真棒!在刚才的游戏中,我们用到了哪些表示方向的词? 生:上下左右前后。 师:现在我请两名同学到前面面对面再做一遍这个游戏,同学们 仔细观察。 师:为什么同样的口令,他们做的却不一样? 师:看来用前后左右表示还不够清楚,这节课,我们就一起来学习一个新本领,辨认《东南西北》。 2、板书课题:东南西北 二、观察探究,辨认方位。 1、认识生活中的东南西北。 活动一、根据太阳的东升西落辨认东、西。 师:同学们,请你看看窗外的太阳,你们知道它是从哪个方向升起的吗? 生:东方。 师:你能用手指一指东面吗?(教室后黑板在东方,把东字卡片黑板上) 活动二..游戏活动认识南北 三.巩固练习.加深理解

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