教育资源-初中—九年制义务教育暨高中学生系列学习词典——高中化学学习词典 许嘉璐.pdfVIP

编者的话 《高中化学学习词典》以国家教委制订的《全日制中学化学教学大纲（修 订本）》为根据，涵盖国家教委考试中心编订的 《普通高等学校招生全国统 一考试化学科说明》规定的要求，着眼于提高学生的素质，培养学生系统地 掌握课程内容的内在联系，理解和运用知识、技能，培养分析问题和解决问 题的能力。 这部词典以初中义务教育后的高中一、二、三年级学生为读者对象，不 兼顾化学教师。在词目释文的内容上力图紧密结合学生的学习需要 （如学生 中普遍存在于认识上、操作上及学习方法上的疑难、困惑或缺陷等），重视 联系社会生活、生产等实际，让学生理解化学知识、技能等的应用与价值。 对于重要的化学概念、理论和定律等词条，释文在说明基本知识的同时，还 简要介绍这些知识的发展过程、使用范围及其学习要求和方法；对于化学实 验、化学计算和化学用语等词条，释文从智力技能和操作 （计算）技能两方 面说明，注意引导学生培养自己的思维能力和操作能力，还介绍了一些简便 有效的自我训练的方法。还注意到与初中卷的词条内容的衔接。 这部词典主要按照化学知识构成对词目进行分类，除化学基本概念和原 理、元素化合物知识、化学基本计算、化学实验等四个部分之外，还收入了 科学家和化学史、化学学习方法方面的内容。对在内容上联系较紧密的词条， 设置了参看条，以便于读者参阅、同时避免重复。对于某些词条的释文中必 要的注解，直接列于该词条的释文之下。在书末附有全部条目的汉语拼音索 引和相应的页码。在查找词条时，可以按词条所属的知识内容查，也可以按 词条的汉语拼音查。例如，欲查 “原子量”这一词条，可从“化学基本概念 和原理”项目内找到该词条，也可以按其汉语拼音音节 “yuán zǐ liàng”查 到该词条的页码。书末还附有元素周期表。 本词典的副主编是何少华 （北京师范大学副教授）和王建成（北京师范 大学）。参加本词典撰写工作的有：北京师范大学刘知新 （教授）、何少华 （副教投）、姚乃红（副教授）、李郁颖（副编审）；首都师范大学丁辰兀 （副教授）；北京师范大学附属实验中学刘振贵（特级教师）；北京师范大 学附中王天开 （高级教师）、芮琴华（高级教师）；北京师范大学二附中王 美文 （高级教师）；北京第14中学陆禾 （特级教师）；北京汇文中学高文 会 （特级教师）；北京市朝阳区教研室傅良骥（高级教帅）。 编者 1993年9月 前 言 为了配合我国的基础教育和九年制义务教育的推广普及工作，帮助中小 学生更好地学习和掌握教学大纲规定的教学内容，给学生平时学习、做作业、 复习和考试提供一套高质量有特色、方便实用并相对稳定的工具书，以利于 全面提高学生的素质，我们在广泛调查，并征询教委领导部门意见的基础上， 编写了 《九年制义务教育暨高中学生系列学习词典》。本书按科设卷，其中 小学四卷：语文、数学、自然常识、思想品德；初中、高中各九卷：语文、 英语、政治、历史、数学、物理、化学、生物、地理，全书共计22卷，二万 多个词条，七百万字。作为专门为学生而编写的与教学大纲、教材相配套的 多卷系列学习词典，这在我国基础教育史上还是首创。 本书是专为中小学生而编，处处考虑学生的实际需要。因此框架编排， 收词范围紧扣国家教委颁布的新教学大纲，参照使用面广的各种版本教材。 小学、初中各卷的编写侧重知识技能，注意全面提高学生的素质。条目的筛 选不仅覆盖了教学大纲规定的全部知识，而且根据大纲的新精神，增加一定 量的学习方法、学习新思路，以及联系社会生活、生产实际方面的词条。高 中各卷还兼顾了高考的需要，收录了总复习、高考指导等方面的内容；释文 尽量做到科学性、启发性和实用性的统一。内容的纵深介绍针对小学、初中、 高中学生的不同接受能力和学习特点，力求做到递次解析，深入浅出，重点 知识还论及了其发展过程，以利于学生的理解和运用；适度采用了部分有科 学根据的新观点、新资料；文字表述力求简洁、鲜明、准确、生动；为便于 学生按教学进度进行学习和查阅，目录按知识块分类设计，并比照大纲和教 材的顺序，书后附有汉语拼音索引。 本书由全国人大常委