数学北师大版二年级下册最喜欢的水果jaios.docVIP

《最喜欢的水果》教学设计 版 本 北师大版 学 科 数学 册 数 第四册 单 元 八单元 课 题 最喜欢的水果http://w w w.x kb1. com 课 时 教学目标 1.通过参与统计活动，对数据的收集、整理、描述和分析的过程有所体验。认识象形统计图和统计表，并完成相应的图表。? 2.借助有趣真实的情景，激发学生参与统计活动的兴趣，培养学生初步的统计意识。感受统计的必要性。? 3.经历运用数据进行分析并作出决策的过程。? 4.能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换自己的想法。? 德 育 教学目标 培养学生认真学习、积极思考的良好习惯，使他们体验成功的喜悦。 教学重点 体验数据、实物整理、统计的过程。 教学难点 体验数据、实物整理、统计的过程。 教学准备 投影、课件 HYPERLINK / 新|课 |标|第 |一| 网 教学板块 教与学预设 （师生活动） 教学重构 (修改意见) 前置性作业 教学过程 课前三分钟 20÷5 63÷7 24÷6 12÷2 45÷9 32÷8 15÷5 25÷5 28÷7 42÷6 35÷7 36÷9 56÷8 21÷3 27÷9 24÷4 一、启发教学，实践体会 1.我们班要举行六一儿童节联欢会，需要习一些水果，现在市场上苹果、梨、香蕉、桔子这四种水果最多，咱们调查一下到底习哪种水果吧！ 2.小组活动w W w .X k b 1. c O m 第组一张白纸，四种水果画片。每人选一种最喜欢吃的水果，贴在纸上，让大家一眼看出你们组喜欢吃哪种水果的人最多。完成后，贴在黑板上展示。 3.全班交流 同学们评议哪个组的图让大家一看就知道喜欢吃哪种水果的人最多，帮助我们班决定习哪些水果。通过讨论，得出贴图片时要一边对齐，按种类顺序排列，左右也要对齐，并允许贴得不符合要求的小组重新调整。 4.各小组的统计图进行汇总，制成全班爱吃的水果统计图及统计表，并引导学生根据统计表提出问题并加以解决。 二、练一练http://w w w.x kb1. com 1.启发学生提出问题。 （1）喜欢吃苹果和梨的小朋友一共有多少个？ （2）香蕉比梨少多少个？ （3）最多的是什么？最少的是什么？ 2.说一说： （1）哪样东西最多？最样东西最少？ （2）哪两样东西同样多？ （3）你还能提出哪些数学问题？（小组讨论） 3.第1题先让学生观察图意，明确问题，然后让学生独立地解决问题。让学生数一数各种图形的数量，体会数据的整理过程，再动手画图，完成填空。可以让几个小朋友合作完成。 4.第2题，先让学生把书后附页上的水果图剪下来，再独立解决问题。 HYPERLINK / 新|课 |标|第 |一| 网 5.第3题，通过学习独立的调查，整理数据，表达结果，培养学生的统计意识。教师引导和鼓励学生相互交流，发表自己的意见。 6.迎新年。 （1）先让学生独立去观察图。 （2）引导学生根据图意提出并解决问题。 小组交流后全班交流。 （3）说一说自己班如何过新年，开展哪些活动，可以提出哪些数学问题。 三、全课总结 HYPERLINK / w W w .x K b 1.c o M 谈谈这节课自己的学习感受。 【设计意图】创设学生熟悉的问题情境，激发学生学习的兴趣，同时让学生感受调查统计活动的意义。 【设计意图】提供充分的时间和空间，让学生经历统计的过程，分析统计结果并作出决策，同时直观认识统计图、统计表。 板书设计 最喜欢的水果 苹果 梨 香蕉 桔子 教后随记 HYPERLINK 新课 标第 一 网