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七年级 思想品德 活动课 模拟法庭 广水市长岭镇平林初级中学 孔祥斌 一．活动目的：通过学生参与、实践，了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障；体会法庭的严肃、法律的尊严和公正，增强权利义务观念，掌握维护权益的有效方法。 二．活动步骤： 1、课前准备： （1）提供诉讼典型案例。 （2）确定模拟扮演分工。 从本班同学中选出若干人，分别扮演审判长、审判员、原告、原告律师、被告、被告律师，证人等。不担任扮演角色的同学也做出分工，作为某具体角色的助理，参与学习、调查、研究和准备工作。扮演者准备服装（或者标志），由班干部作出安排并准备模拟法庭所用的简单道具。 （3）根据案情和角色需要，分别复习、查找与此案审判的有关法律知识（如适用什么诉讼程序、涉及的有关法律根据、诉讼请求的根据、辩驳对方的证据等）。 2、布置安排模拟法庭现场。 （1）开庭审理，法庭调查。 审判长在核查诉讼参与人到齐之后，宣布正式开庭。 遵照审判长的安排，原告宣读诉状，并出示有利于自己证据。 原告辩护律师申述诉讼请求的法律根据。 被告（或其辩护律师）作答或者提出反诉，并出示自己的证据。 （2）法庭辩论，法庭调解。 （3）审判长宣判。 审判长宣布审判活动结束。 ? 审判员 审判长 审判员 ? ? ? ? 原告 ? ? 被告 原告律师 ? ? ? 被告律师 ? ? ? ? ? ? ?证人 ? 证人 ? 模拟法庭