福建省理综测试卷化学试题分析.ppt

主要内容 一、2009年理综测试卷化学试题特点分析 试题特点 1 ．突出化学核心内容考查，强调基础性 试题不排除考查应知应会的基础内容，同时，将氧化还原反应、化学反应速率和化学平衡、电离与水解、以物质的量为中心的简单计算、化学实验设计与评价等主干、核心知识内容作为考查的重点。 2 ．加强学科内综合，重视学科能力 试题以推断、信息迁移、实验探究等综合题型的方式，通过学生在解题思路中的知识纵横延伸，考查学生“接受、吸收、整合化学信息的能力，分析问题和解决（解答）化学问题的能力，化学实验的探究能力”。体现“注重学科的内在联系和知识的综合”和“能力立意”的命题原则。 3 ．表现新课程的核心理念，凸显导向性 试题重视对基本方法、基本思想、化学观的考查。如：分类比较的方法、定量研究的方法、物质转化观、绿色化学思想等。 4． 命题规范，体现简约性 试题力求文字凝练、表述明晰、图示简洁、结构严谨，剔除花哨的铺垫和生硬的拼凑，注意控制试题的阅读量、思维量和答题量。有关化学计算因素的试题都引入了简化的数值，多处设问只要求采用表达式作答，避免了考生在有限的时间里进行繁杂的数值运算。 一、编写考试说明的指导思想 1.体现考试说明对2009年高考理综试卷命题的权威性 2.对高中新课程教学的指导性 3.体现厅领导新课程高考“平稳过渡”的思路 二、考试说明的结构 Ⅰ. 命题指导思想 Ⅱ. 考试形式与试卷结构 Ⅲ. 考试内容 Ⅳ . 参考试卷  分值比例物理︰化学︰生物=120︰100︰80 设置选考卷理综试卷中另设选考卷，选考卷共5题，考生选答3题，其中，物理为2选1，化学为2选1，生物为一道必答题。 题量与题型根据高考命题改革趋势和“3+X”高考经验，试卷设置学生答题题量与原课程高考理综试卷题量相当，题型基本一致，以求平稳过渡。 试卷难度全卷难度值：0.60左右 物理：0.55～0.60 化学：0.60～0.65 生物：0.60～0.65 （一）对化学学习能力的要求 （二）对知识内容的要求层次 （三）考试范围和内容 （题型示例） 知识内容要求  化学科学特点和化学研究基本方法 ①了解化学主要特点是在原子、分子水平上认识物质；了 解化学可以识别、改变和创造分子。 ②了解科学探究的基本过程，学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法；认识化学是以实验为基础的一门科学。 ③了解物质的组成、结构和性质的关系。了解化学反应的本质、基本原理以及能量变化等规律。 ④了解定量研究的方法是化学发展为一门科学的重要标志。理解摩尔（mol）是物质的量的基本单位，可用于进行简单化学计算。 ⑤了解科学、技术、社会的相互关系（如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等）；了解在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。 09省二检 0.874 化学基本概念和基本理论 (1)物质的组成、性质和分类 (2)化学用语及常用计量 (3)溶液 (4)物质结构和元素周期律 09省一检 0.67 09省二检 0.845 (5)化学反应与能量 　　① 了解氧化还原反应的本质。了解常见的氧化还原反应。 　　② 了解化学反应中能量转化的原因，能说出常见的能量转化形式。 　　③ 了解化学能与热能的相互转化。了解吸热反应、放热反应、反应热等概念。 　　④ 了解热化学方程式的含义，能正确书写热化学方程式，能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算。 　　⑤ 了解能源是人类生存和社会发展的重要基础。了解化学在解决能源危机中的重要作用。 　　⑥ 了解原电池和电解池的工作原理，能写出电极反应和电池反应方程式。了解常见化学电源的种类及其工作原理。 　　⑦ 理解金属发生电化学腐蚀的原因，了解金属腐蚀的危害和防止金属腐蚀的措施。 (6)化学反应速率和化学平衡 ① 了解化学反应速率的概念、反应速率的定量表示方法。 　　② 了解催化剂在生产、生活和科学研究领域中的重大作用。 　　③ 了解化学反应的可逆性。 　　④ 了解化学平衡建立的过程。了解化学平衡常数的含义，能够利用化学平衡常数计算反应物的转化率。 　　⑤ 理解外界条件（浓度、温度、压强、催化剂等）对反应速率和化学平衡的影响，认识其一般规律。 　　⑥ 了解化学反应速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。 (7)电解质溶液 　　① 了解电解质、强电解质和弱电解质的概念。 　　② 了解电解质在水溶液中的电离，以及电解