1-秒的认识.docVIP

黄石市马家嘴小学教师电子备课记录 教学内容 秒的认识 教材分析 P59―61，让学生认识时间单位“秒”，知识1分＝60秒，并会进行简单的时间计算。同时力求让学生在实际情境中，知道秒的意义，探索分与秒的进率关系，体验1秒的长短，初步建立时间观念。 教学目标 知识与技能 借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主认识新的时间单位“秒”，知道1分=60秒。 过程与方法 通过动手操作等丰富的学习活动，让学生体验一段时间，建立1秒及1分(60秒)的时间观念。 情感态度与价值观 教育学生从小养成珍惜时间的良好习惯。 教学重点 借助丰富的活动，让学生体验一段时间，建立正确的时间观念。 教学难点 借助丰富的活动，让学生体验一段时间，建立正确的时间观念。 课前准备 电子课本、电子学案。 课时安排 一课时 教 学 过 程（第一课时） 教学步骤 学习过程 教师点拨 一、新课导入 一、 创设情境，导入新课（播放新年联欢晚会的片段）师：新年的钟声将敲响，让我们一起来倒计时。（课件出示钟面，伴随着“滴答”声，让学生共同进行倒计时）师：刚才，我们进行倒计时，象这样计量很短的时间，我们常用比分更小的单位——秒。今天，我们就共同来认识这个新朋友。（板书课题） 学生感受倒计时，引起学生的学习性趣。 二、设问导读 学生感受倒计时，引起学生的学习性趣。（一）认识钟面上的秒知识与技能：