1-轴对称图形的认识.docVIP

马家嘴 小学 二 年级 数 学科导学设计 一、学习指南 1.课题名称：轴对称图形的认识 2.达成目标： （1）知识与技能：1、初步认识轴对称图形的基本特征。 2、使学生理解对称轴的含义，能画出轴对称图形的对称轴。 （2）过程与方法：通过学生动手操作等实践活动，培养学生的观察能力和想象能力。 （3）情感态度与价值观： 在学生的学习活动中，让学生学会欣赏数学美。 3.学习重难点： 重点：认识轴对称图形的基本特征，能画出轴对称图形的对称轴。 难点：能画出轴对称图形的对称轴。 4.学习方法建议： 教法：谈话法、直观教学法。 学法：自主探究法。 5.课时安排：1课时 二、导学设计 导案设计 个性化意见及说明 教师活动 学生活动 故事导入，激发兴趣 （注明课堂练习） 播放课件，故事导入新课。 探究新知，感受对称 （１）引导观察，感知对称。 师：为什么说在图形王国里，小蜻蜓、小蝴蝶、树叶都是一家子的呢？ 师：同学们有很多自己的想法。下面，我请同学们仔细观察这些图形的左边和右边，说说你发现了什么？把你的发现给小组的同学说一说。 （２）认识“轴对称图形”。 师：同学们观察得非常仔细，说得也很有道理。下面，请同学们再想象一下，如果我们把这些图形的左边和右边对折起来，会发生什么情况呢？ 师：你们的想法正确吗？我们可以去验证一下。 教