10加几及相应减法.docVIP

PAGE 罗田县思源实验学校教案 罗田县思源实验学校教案 数学 学科 课题 （项目） 第六单元 10加几及相应减法 课 时 一课时 授课 时间 第　13 周 第 3 　节 主备：张卉 执教： 教学 目标 知识与技能：通过实际操作巩固11—20各数的认识，并为下一步学习进位加法做准备。同时使学生既学了加减法，也看到了加减法的关系。 过程与方法：培养学生自主探索、合作学习的能力。培养学生的观察能力、归纳能力、想象能力。培养学生的判断能力。 重点 难点 教学重点：学生能很快的算出10加几及相应减法。 教学难点：学生能很快的算出10加几及相应减法。 课前 准备 数字卡片11—19，小棒20根。 教 学 过 程 教 学 过 程 集体备课 个人设计 一、直接引入: 教师出示数字卡片“13”，提问：这是多少？谁能很快在桌面摆出13根小棒，让老师能一眼看出是13根。学生摆，教师巡视。师：看着自己摆的小棒图，说一说可以列出什么算式？指名说。 二、小组合作学习: 师：老师这里还有一些数字卡片，想请小朋友们摆一摆小棒、写写算式 好吗？先听清楚老师的要求：每组四个小伙伴讨论一下，找出你们最喜欢的数，派代表来把数字卡片和汇报卡拿回去，然后大家先按卡片上的数字摆小棒，再根据小棒图写出四个算式，写完后把数字卡片和汇报卡贴在黑板