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景阳学校教师培训4. 研修活动 重实做第一步 自我诊断 规划发展学习课程授之以“渔” 问中学自我诊断发现问题 第二步 分析难点 设计教学02第三步 突破难点 优化教学0301课中问学中做第四步 以评促教 检测教学04第五步 研习案例 反思教学分析重难点突破重难点 效果检测反思提升做中变第六步 成果打磨 精彩绽放感受技术魅力 提升综合素养自我诊断 制定计划学习时间：2015 年11 月 2日— 11月15 日研修任务： 树中定重点，学情定难点划。研修活动：学员：熟悉网络学习平台、研修安排、考核要求等，进行诊断测评，反思自己在教学过程中存在的问题，本次研修聚焦某一个或几个问题的解决，撰写一份个人研修计划学校：组织本校教师训前集中1天，开班动员、熟悉方案、明确研修任务，制定个人研修计划。（线下一天）坊主：1）带领坊员开展训前集中研修，明确研修任务和研修计划与安排（线下1天）；2）组织研修活动，带领坊员开展基于单元学科重难点梳理、研讨活动。研修课程：方案解读、平台操作、国培大讲堂（信息技术通识、综合素养类课程）研修成果：个人自我诊断及研修计划第一阶段研修手册P3 运用技术工具 加工教学资源分析难点 设计教学学习时间：2015 年 11月16日— 12月6 日研修主题：重难点分析及教学设计研修活动：学