10.1血液和血型.docVIP

蓝山县总市中学2014年上期七年级 课题：血液和血型 主备人 王丽菊 执教人 课时 1 总课时 1 执教时间 集体备 课成员 教材 简析 预设 目标 1、说出血液的组成和功能 2、观察血涂片，区分白细胞与红细胞、 3、说出血液中几种成分含量的正常值，学会解读血常规化验的主要数据 4、说出ABO血型的类型及鉴定的过程 5、说出失血对人体的影响，理解血型和输血的关系 教学 重难点 重点：1、说出血液的组成和功能2、说出ABO血型的类型及鉴定的过程 难点：1、学会解读血常规化验的主要数据2、说出血型鉴定的过程 教学准备 学生准备：预习本课内容。 教学 学法 学生采用观蔡、交流、讨论等学习方法。教师以启发式教育为主。 教学过程 一、导入：在我们人的血管里流动的是什么？医生为什么要给病进行血常规检查呢？ 二、新知探究 （一）知识梳理 教师板书下列问题，分配任务，学生阅读42-44页完知识梳理。 血液白细胞 血液 白细胞 2、观察图10-1完成归纳 3、说出血浆的成分和功能 4、观察图10-2比较三种血细胞的 大小、数量、颜色，把关键字板书在图旁 5、三种血细胞分别有什么功能？ 6、人体贫血和有炎症时，血液中血细胞的数量有什么变化。 教师在学生展示答案时，引导学生点评，补充、纠错，并及时抓要点精讲。如：图10-1，血红蛋白，血清与血浆的区别等。 （二）重、难点突破 1、解读血常规化验数据 学