11.3多边形及其内角和（第2课时）.docVIP

济源市实验中学五环自主教案 明目标 深钻研 巧设计 细反思 共发展 备课人 郭佩佩 课型 新授 时间 课题 11.3 多边形及其内角和（第2课时） 教学目标 学习目标： 探索并掌握多边形的外角和公式 教学重难点 学习重点： 探索并掌握多边形的外角和公式． 板书设计 例1 一个多边形的内角和等于它的外角和的3 倍，它是几边形？ 解：设这个多边形为 n 边形， 　　　　根据题意，可列方程 （ n -2）×180°=3×360°． 解得　n =8． 答：它是八边形． 教学反思 教 学 设 计 二次备课 一、探索四边形、五边形、六边形的外角和 问题1　我们知道，三角形的内角和是180°，三角形的外角和是360°．得出三角形的外角和是360°有多种方法．如图，你能说说怎样由外角与相邻内角互补的关系得出这个结论吗？ Ａ Ａ B C D E F 1 2 3 由 ∠1 +∠BAE =180°，∠2 +∠CBF =180°， ∠3 +∠ACD =180°， 得 ∠1 +∠2 +∠3 +∠BAE +∠CBF +∠ACD =540°． 由 ∠1 + ∠2 + ∠3 = 180°，得 ∠BAE +∠CBF +∠ACD 　 = 540° - 180°