妙手可言当星儿巧遇机械人.PDF

妙手可言: 當星兒巧遇機械人 蘇詠芝 香港中文大學教育心理學系副教授 香港中文大學教育學院語言及手勢實驗室負責人 The copyright of this Powerpoint presentation is owned by So Wing‐Chee 我們的團隊 衛生署兒童評估中心 診斷的ASD病例數（6歲以前） 1746 1460 1385 1322 1261 2011 2012 2013 2014 2015 小學和中學的自閉症病例數 6800 5600 4970 3500 3000 2011 2012 2013 2014 2015 香港特殊需要教育 • 公共資源稀缺 • 政府資助的特殊幼兒中心/早期教育和訓練中心/兼收計劃的等待時間長 • 診斷後平均等待時間為13‐19個月 • 治療/ 訓練次數間斷/不頻繁 • 兩個月提供一次 • 私人服務昂貴 • 平均$ 650 /小時 無法與其他人聯繫 非語言溝通困難 理解手勢和面部 表情遲緩 很少使用眼睛接觸 在理解別人的意 圖，感受和心理 言語溝通困難 狀態上有缺陷 誰可以當老師？ 人?  機械人? /wingcheeso009 自閉症兒童的另類或甚至更好教師? /wingcheeso009 機械人有什麼好處? ‐可編程序 -有預計性 -可重複 -沒有情感 [Empathizing- systemizing theory, Baron-Cohen, 2009] Robot for Autism Behavioral  Intervention (RABI) Our hands speak (妙手可言) 妙手可言 2015‐2017 計劃I : 20個 計劃II : 8個 計劃III : 8個手 計劃IV : 14個 計劃V : 20個 手勢; 6至12 手勢; 6至12 勢; 4至6 手勢; 4至6 手勢; 6至12 93 26 25 80 23 Awards 妙手可言 2015‐2017 計劃I :  20個手 計劃II : 8個 計劃III : 8個手 計劃IV : 14個 計劃V : 20個 勢; 6至 手勢;