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二年级数学教师工作计划范文 教育教学工作是一项常做常新的工作，作为一名教师, 对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。下面小编 为大家整理了，欢迎阅读。 一一、学情分析 本班共有学生31人，绝大多数学生没有养成较好的学 习习惯，还没有完全适应小学的生活。有六分之一的学生 学习有自觉性，上课认真听讲，能注意倾听同学的发言， 作业认真完成，书写漂亮规范，喜欢读书，自觉地阅读课 外书籍。有三分之一的学生，学习的主动性较差一些，作 业要靠督促完成，书写不够规范，不过我有决心有信心, 让他们尽快赶上去，为高年级的学习生活打好基础。 教学目标: 根据学生现有状况，结合学校的教学工作计划，到学 期末使多数学生学会听课。学会倾听学生的发言，基本改掉 小动作、乱说话的不良习惯。 2、使学生会动脑、敢发言、能表达，基本能根据题意、 图意完整地叙述解决问题。 3、使学生学会操作，并通过操作真正理解口算算理, 并且能熟练的说算理，提咼口算速度。 4、学会小组合作学习，使小组合作学习落到实处，并 且做到每个学生都能真正参与。 5、 到学期末都能学会读数学，体会学习数学的乐趣， 提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 6、 经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程， 体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中 的应用。 7、养成认真书写、按时完成的良好习惯。 8、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 三、教学措施： 1、 结合本学期教学内容，努力提高学生的口算能力，让 学生既能学会操作，又能在操作的基础上熟练的说出算理， 提高学生的口算速度。使学生在快乐中在快乐学习，在快 乐中体验。 2、 把好学生关，努力去了解每一名学生的性格特征、 了解他们的家庭状况，家庭作业辅导情况，以便对症下药, 因材施教，并与家长及时取得联系，得到家长工作上的理 解和配合，使每个孩子的学习都能落到实处。 3、 根据教学需要合理地、多渠道地开发与利用新课程 资源，拓宽学习的渠道。一是有效的开发和使用新教材资 源。二是创造性开发新课程资源。 4、 培养学生之间团结、协调、合作共事的群体协作精 神，在合作学习中，要让学生先思考后交流。 5、 注重培养学生倾听、反思的习惯，学生能对他人的 观点进行认真的倾听、思考，结合他人的观点对自己的观 点进行反思并清楚明白的表达出来。 6实施多元化评价，结合新课标，本着“以人为本的原 则，从学生的原有基础出发，尊重学生，积极实施激励评 价，调动学生主动学习的积极性，促进学生的主动发展。” 四、 德育教育 心里健康才是真正的健康，因此让孩子明白作人的道 理显的尤为重要。课堂教育是学校德育教育的主渠道，结 合教学内容，力争每节课都渗透思想品德教育：团结互助、 正直善良，做一个对社会、对国家负责的人。 五、 提高自身素质 一名合格的教师，首先要具备过硬的专业知识水平， 这就使得教师必须经过不懈的努力，深钻教材、深挖大纲 和教参，平时不放过每一个需要研究的问题，多看名师课 堂，多听名师讲座。积极参加校内外组织的一切教研活动, 通过教研活动长见识、提素质。抓住尽可能多的机会读一 些教育教学理论方面的数籍，取长补短，提高自己的业务 能力。 二我班有学生39人，男生22人，女生17人。一年来 学习习惯基本养成，上课时能积极思考，积极发言，作业认真 按时完成.大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法，能 提出并解决简单的问题?对位置、图形、统计等方面的知识 也能较好地掌握?有几位学生还没达到计算正确、迅速，上 课注意力不集中，做题速度慢，作业不能按时完成，今后 要加强辅导。 本学期教学任务和要求 1、初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角 和直角；知道角的各部分名称；会用三角板判断一个角是不 是直角；初步学会画线段、角和直角. 2、掌握100以内笔算加、减法的计算方法?能够正确地 进行计算?初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体 会估算方法的多样性. 3、初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角 和直角；知道角的各部分名称；会用三角板判断一个角是不 是直角；初步学会画线段、角和直角。 4、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记 全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘. 5、能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状;初步 认识轴对称现象,并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图 形;初步认识镜面对称现象。通过观察、猜测、实验等活动, 找出最简单的事物的排列数和组合数?培养学生初步的观察、 分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意 6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描 述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据?初步认 识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表,能根据统计表 中的数据提出并回答简单的