大学生领导素养的形成跟训练资料.docVIP

一、简答题 1、简述大学生领导素质的基本内容？ 2、简要描述大学生中的领导现象？ 03、简述诸葛亮识人七法的主要内容？ 答：问之以是非而观其志：用是非之事来询问他，从而观察他的心智。穷之以辞辩而观其变：和他辩论一个问题，把他辨的没话说而激怒他，从而观察他应变的能力和本身的气度。咨之以计谋而观其识：用计谋来咨询他，从而观察他的学识。告之以祸难而观其勇：把灾祸劫难告诉他，从而观察他的勇气、胆识。醉之以酒而观其性：用酒把他灌醉，从而观察他的品性。（酒后吐真言）临之以利而观其廉：用利益来诱惑他，从而观察他的清廉程度。期之以事而观其信：把事情交给他去办，从而观察他的信用程度。 04、简述追踪决策的特征及其要求。 答：追踪决策是对原有决策方案进行根本性的修正，是一次新的决策。??? （1）回溯分析，找出失误所在及其原因；保留原决策方案中的合理因素。??? （2）非零起点：一是尽力抓紧；二是倍加谨慎。??? （3）双重优化：新决策方案必须优于原决策方案；必须在两个以上新的决策方案中选优，标准是害中取小。??? （4）心理效应：注意做好思想教育工作。 05、联系实际分析集体抉择和个人抉择方式的优缺点。 答：领导者对决策方案的抉择有集体抉择和个人抉择两种方式。??? （1）集体抉择方式的优点：能够集思广益，充分发挥集体的智慧、经验和知识。 缺点：速度慢、职责不清。