浙江中小学教师专业发展自主选课集中培训项目申报书.DOCVIP

PAGE \* MERGEFORMAT- 2 - 浙江省教育厅 制 浙江省中小学教师专业发展 自主选课集中培训项目申报书 一、项目基本信息 项目名称 面向地区 项目系数 项目申报 单位 项目申报 年度 2018年上 面向学段 面向学科 培训层次 培训领域 修读方式 基础学分 培训班期 第1期 第2期 第3期 第4期 培训天数 起止时间 培训人数 培训地点 （注明详细地址） 收费标准 元 项目简介 1.培训目标人群：…… 2.拟解决的核心问题：…… 3.解决问题的方法途径：…… 4.培训预期效果：…… 项目负责人 同一位负责人不能超过四个项目或四班期 专业特长 技术职称 办公电话 手机号码 电子邮箱 专职班主任 手机号码 电子邮箱 相关培训经验 (填写项目负责人近年来实施的与本项目相同或类似的项目信息，不超过6项） 项目名称 项目级别 起止时间 人数 学时 培训形式 二、项目设计方案 （一）项目定位 （请向本项目参训对象分3段阐述如下要点：第一，该层次教师在某个培训领域应该达到的要求，或教育教学改革所提出的新的专业发展需求；第二，该层次教师在这个领域、或面对这个新的专业发展需求所存在的突出问题；第三，本项目试图如何来解决这些问题） （二）具体目标 （请按照具体明确、清晰可测、结果导向的要求逐条列出） 1. 2. 3. （三）设计思路 （请分3段阐述如下要点：第一，本项目如何根据培训目标设计培训模块；第二，对各个模块的主要内容以及模块之间的逻辑关系是什么；第三，围绕本项目的目标、内容、形式，用框架结构图对整个设计思路进行图示化表达。） （四）课程总表 （请在“实践安排”栏中对课表中所涉及的实践类培训课程如何实施进行简要介绍，包含地点、内容、形式等要素。比如：“在某中学观摩某教学内容展示课一节，课后分4个小组议课并派小组代表发言，最后由某培训者总结”） 培训模块 培训课程 基础学分 培训者 培训形式 理论/实践 实践安排 合计 共计 学分，其中理论类课程学分为 ，占比 %；实践类课程学分为 ，占比 %。（实践类课程是指以培养学员实践意识、行动习惯和操作能力为旨归的课程。一般以学员课堂教学、观课议课、模拟教学、技能学练、实验操作、参观考察、团队拓展等培训形式实施的课程均属于实践类课程） （五）师资课程说明 （“培训师资”包括职务职称、业务专长、荣誉奖项、曾经参加、组织的主要培训项目情况等；“培训课程”要求明确该课程的名称和简要内容） 培训师资 培训课程 姓名 基本情况 课程名称 内容简介 （六）项目实施条件 (请分段阐明项目负责人及其所在学校或单位在实施本项目时在专业、师资、设备等方面的有利条件) （七）培训作业要求 （请逐条清晰列出） 1. 2. 3. …… （八）结业考核标准 (前4条标准所有项目统一，申报者须根据本项目特点增补其他考核标准) 1.学员必须修满规定学分，一般不准请假。如确有特殊情况需要请假的，将按8学分/天的标准在省培管理平台中扣除相应学分。 2.缺课时间超过五分之一的，或未按要求递交前述各项作业的，或在参训期间发生严重违规违纪行为的，成绩均判定不合格、不予结业、不记学分。 3.培训结束前及时递交前述各项规定作业，经考核通过，准予结业，成绩认定为合格。 4.学员在参训期间表现积极、无缺勤、主动服务班级事务、高质量完成各项作业的，可获得“优秀学员”的评比资格，名额控制在班级实到人数的25%。 5.…… 三、培训基本条件 培训教学条件（90学分以下项目可不填） 本项培训拟使用的实践培训单位 实践单位名称 负责人 地址 承担培训内容 培训生活条件（无需安排住宿、餐饮的培训项目，可以不填） 住宿 □校内 □校外 □学生宿舍 □招待所（宾馆）□租用公寓 住宿地名称 及详细地址 房型：□单人间 □双标间 □三人间 □四人间 是否提供免费宽带上网： □是 □否 就餐 就餐地点：□学校食堂 □招待所（宾馆）食堂 □学员自理 联合申报项目的教师培训机构或中小学简况（如无联合申报可不填） 单位 名称 校长 联系 电话 申报学科的专职教师人，其中特级教师人；中学高级职称人。 合作 形式 职责 分工 备注 （凡承担培训学员食宿的，详细说明食宿条条件） 四、培训经费预算 序号 支出科目 科目内容 人均标准 （单位：元） 1 住宿费 参训人员以及工作人员培训期间发生的租住房间的费用 2 伙食费 参训人员以及工作人员培训期间发生的用餐费用 3 培训场地费 用于租用培训场地的费用支出 4 讲课费 聘请师资授课所支付的必要报酬（含授课课酬的税金） 5 培训资料费 培训期间必要的资料及办公用品费用。 6 交通费 用于统一组织的与培训有关的交通支出 7 其他 除上述费用以外与培训业务相关的必要支出（外