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项目指导简报 第三期（总第十一期） 2014 年12 月 “国培计划（2014）”——示范性网络研修与校本研修整合培训项目 卷首语 最大也最小的官，最重也最快乐的工作，班主 在丹桂飘香、硕果累累的金秋时节，我们凤台 任们，我们不做蜡烛不做春蚕，我们要做春雨润如 县16所学校的老师，在中国教师研修网这个平台上 酥，我们要做冬雪兆丰年，一年四季都是我们的播 开始了跨越时空的学习与交流。 种时，每时每刻都是我们的收获节，给孩子们一个 在这里，我们接受了最新的教育理念； 笑脸，他们还你数个春天，给孩子们一个赞许，他 在这里，我们学到了最新的教学技能； 们赠你无数秋实。耕耘着，收获着，我们与孩子们 在这里，我们明确了今后教学的新方向； 一同走进教育N 时代！ 在这里，我们交到了更多志同道合的朋友。 ——云南省红塔区冯井中心小学语文工作坊 朱芸 2015 年的钟声即将敲响，在新的一年里，祝愿 中国教师研修网成为全国教师终身学习的圣地、专 业发展的天堂！ ——安徽省凤台县小学语文工作3 坊 程红娟 坊主如何提升研修组织力”进行了经验分享。叶老师 研修组织力 从四点进行了分享： 2014 年12 月3 日，国培计划（2014）坊主  完善组织管理体系，确保研修组织的效能性 “大智汇”系列主题分享会—— “研修组织力”  丰富研修内容与形式，确保研修组织的实效性 如期顺利举行。本次的主题分享会以“组织” 为主题，围绕工作坊的各类组织工作进行经验 （1）立足教育教学，突出研修主题，充实研修 分享交流。会上，项目组展示了各级的优秀工 内容，调动研修积极性； 作坊，示范性项目推荐了凤台县小学语文工作3 （2 ）线上线下结合，丰富研修形式，拓展研修 坊、景东彝族自治县小学数学工作坊、陕西旬 深度，提高研修实效性。 阳初中英语工作坊、汕头市东厦中学英语工作  挖掘研修活动的深度，体现研修组织的示范性 坊、红塔区春和中心小学语文工作坊，这些被  多渠道通报研修学情，确保研修组织的时效性 推荐的区域级和校级工作坊在工作坊的组织引 导、活动组织等不同方面均有值得其他工作坊 学习借鉴的地方。 在坊主交流环节，示范性安徽歙县区域学 科坊主叶利辉老师作为示范性代表就“学科 69 项目指导简报第三期（总第十一期） 页 1 研修指导力 12 月24 日，国培计划（2014）坊主“大智 “自主学习，有效引领；真诚评价，跟进指导；特色 汇”系列主题分享会—— “研修指导力”顺利举 研修，共同成长；提升能力，有效指导”四方面进行 行。本次主题分享会以“指导力”为交流主题， 了远程分享。 共交流四方面的内容：课程指导力、作业指导力、 活动指导力以及答疑解惑法。交流与分享的坊主 分别选择主题进行交流——在“课程指导力”方 面，示范性云南红塔区冯井中心小学语文工作坊 坊主从三方面进行了介绍，包括自身率先深入学 习课程；如何结合课程中的具体内容，引导学员 进