三年级上册第10课风筝.docVIP

10 风筝 【教学目标】： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、读懂课文内容，找出文中描写心情的词语和句子，体会秋天里放风筝给孩子们带来的乐趣。 【教学重点】： 引导学生体会在做风筝 、放风筝、找风筝的过程中，伙伴们的情绪起伏变化，并找出描写心情的词语和句子。 【教学难点】： 引导理解孩子们的心情变化的同时，体会作者是怎样把孩子们的心情变化写具体的。 【教学时间】：2课时 教学过程 第一课时 导入。（略） 【自主学习】 1，自读课文，在课文里找出词语填在括号里。这样，理解《风筝》就清清楚楚了。 （做 ）风筝， （ ）风筝， 风筝线（ ）了， 四处（ ）风筝。 2，自由读课文,先读得正确、流利,再一边读一边想:课文围绕着风筝给我们介绍了哪些事情?  3.认读本课词语。  4.指名读课文,正音。  5.再读思考:“做、放、找”哪一部分最有趣? 【课堂练习】 1、我会读拼音，写汉字。 jīnɡ mínɡ pīn yīn mìnɡ lìnɡ yī rán ( ) ( ) ( ) ( ) bēn pǎo mò fánɡ sànɡ shī dǒu dònɡ (