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分析基于GIS的三维虚拟校园设计与实 现 摘要以南京信息工程大学为例，基于GIS构建虚拟校园,其中包括三维 场景的建模与优化、虚拟校园系统功能设计以及三维场景的功能实现。 关键词GIS ;虚拟校园；三维建模 地理信息系统（简称GIS ）,简单地说是一种建立在电脑基础上的决策支持 系统，它由与之对应的硬件、软件以及各种类型的数据所共同组成。事实证明， 它已经被有效地用来进行数据的采集、保存、处理、分析以及后面的建模等。通 过以往大量的实践结果表明,3D GIS与2D GIS比较的话,显得更逼真,让人 感觉栩栩如生。这是为什么呢？因为它为用户呈现出来的是一种地理空间现象, 是通过立体造型技术实现的。 随着时代的进步与发展，可以将3D GIS技术有效地结合到虚拟校园，通过 构建三维虚拟校园的场景，生动而且十分逼真地展现现实世界中的真实校园，让 用户有一种身临其境的感觉。除此之外，相关工作人员还可以通过人机交互，并 结合GIS的空间分析功能，实现三维场景浏览、查询空间属性、测量距离等功 能,从而最大限度地满足各类用户的实际需求。 1科学合理地制作三维场景 从上面的描述中可以清楚地看到，三维虚拟场景是否足够真实，将会在很大 程度上直接影响最后系统足够的美观。因此，下面将会采用当前较为先进的 Sketchup进行建模z从而在满足建模精细度的要求的前提下”保证建模工作量 的相对适中，并且生动逼真地展现在人们的面前。 有效获取基础数据就目前而言，三维场景制作主要需要三大类基础数据: 地图数据、地物纹理信息数据、建筑物高度数据。 I）地图数据。通常情况下,会从学校基建处获得一个比例尺为1: 1000 的?dwg格式的校园平面规划总图z通过这种方式为各种地物要素提供精确的轮 廓形状和地理坐标，然后从CAD平面数据中快速而有效地提取建筑物轮廓（单 个）。 2）地物纹理信息数据。事实证明”纹理数据在很多时候可以产生非常逼真 的视觉效果。具体地说，就是通过数码相机采集各建筑物的外形轮廓，通过这种 方式得到三维地物建模的纹理图片（具体需要哪些图片,根据实际情况加以选 ）o与此同时，由于受建筑物高度、透视关系、拍摄距离等各种因素的影响（影 响程度会有一些差别）,会造成拍摄的图片比例失调,这样一来就无法直接用作 纹理，在这个时候就一定要对每张图片用PS等图像处理软件进行变换、调整或 者色彩的调整等，使之成为正射状态。 3）建筑物高度数据。在很多时候，三维场景建模过程中需要根据实际情况 对建筑物的高度加以设定，在这里推荐全站仪测量法。以往大量的实践已经证明z 通过这种操作方式，不仅简易且精度相对更高。接下来可以由全站仪测出平距和 倾角的数据，最后根据数学运算得出建筑物的高度数据［1］。 SketchUp三维建模具体而言，就是将建筑物轮廓（从规划图数据中提 出来的）导入SketchUp软件中，这样就是想要的三维建模提供基础轮廓。然后 将建筑物模型体块的高度进行一定程度的拉伸，通过这种方式与建筑物本身达到 同等的高度。接下来，相关工作人员利用SketchUp将纹理数据贴到建筑物的面 上（使用相应的贴图功能）。最后，建筑物的三维模型以Askp格式存储起来即 可。 2优化三维场景 通常来说,三维模型拥有比较大的数据量，对于面积相对更大的场景建模, 为了使系统能最大限度地II页畅运行，模型的优化工作必不可少且至关重要。就目 前而言,主要包括以下三个部分。 优化地图数据数据表明，获取的CAD平面数据信息是非常丰富的，在这 种情况下相关工作人员需要从中进行筛选与此同时将那些与建模无关的内容删 除掉，比如文字、标注等，删除完毕之后清理干净里面的CAD文件。为什么要 这么做呢？这是因为如果将隐藏的CAD图块同时导入 SketchUp中,不仅会减缓SketchUp的建模速度，而且会使得三维模型的 数据量大大增加［2］。 地物的三维建模（常见）诸如花草、路灯、树木等常见地物,在建模过程 中可以直接调用ArcScene的三维模型来建立数据库。除此之外通过SketchUp 软件还能够建立一个仿真度很高的路灯（或树木）的3D模型。但值得大家注意 的是，采用这种方法制作的三维模型数据量相对会更大一些，需要更多的人力、 物力和财力,这样一来就会自然而然地加重系统运行的负荷。 优化纹理数据前面已经讲到”通过纹理映射的方式”可以使建筑物的三维 模型达到形象逼真的效果，同时减少整个模型的面数，并且操作起来会更加简易, 没有那么多繁琐的环节。结果表明，通过这种方式还能够很大程度上提高图形输 出的实时显示速度。另外，为了最大限度保证纹理的显示正常以及避免丢失浏览 时纹理，最好是将纹理数据的长度和宽度设定为2的整次畐大小，t匕如8x16. 8x32等；然后相关工作人员运用图像处理软件尽可能地压缩纹理数