2016-2017数学二年级上导学案.docxVIP

课 题 第一单元加与减 谁的得分高 课型 新授 课时 2 教 材 分 析 从图表叙述的具体情境中提取数学信息，学会分析数量关系的方法，能够用数学语言表达自己的思考过程，计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。 学 习 目 标 1、能够从图表叙述的具体情境中提取数学信息，会读表格，发展收集信息的能力。 2、初步学会分析数量关系的方法，能够用数学语言表达自己的思考过程。 3、能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。 4、在计算的过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好习惯。 导 学 重 点 能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。 难点：初步学会分析数量关系的方法能够运用100以内数的连加运算解决实际问题。 学 资 源 多媒体课件 课 前预 习设 计 23+23= 28+26= 25+28= 23+24= 24+25= 25+25= 24+28= 23+26= 24+26= 28+23= 导 学 过 程 预 设 一、激趣导入。 你们喜欢玩游戏吗？今天我们一起去玩套圈游戏，看看谁的得分高。 二、探究新知 1、出示主题图，引导学生观察，指名口述题意。 2、出示统计表，说一说你从表中知道了哪些数学信息？ 第一次