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课题：《简笔画》 课时：一课时 教学目标： 一、过程与方法 简笔画的绘画练习，点、线是美术绘画的基础，增加学生学习美术的兴趣氛围； 二、知识与技能 熟悉线条，会运用线条，塑造物体特征，组织画面的能力； 三、情感态度与价值观从而能热爱生活，善于观察生活，描绘生活的好习惯。 教学重点：点线的运用?? 组织画面 教学难点：画面的组织? 物体的特征 教具准备：笔? ?纸? 简笔画作品 教学方法：分析法 示范法 练习法 师生互评 教学过程： ?一、组织教学，创设教学情境 ?师生互相问好，提高学生的课堂精神 ?二、导入新课 ?1、让学生画下自己喜欢的物体（3分钟画6个在我们生活中最的简单的物体） ?2、展示学生作品，学生互评，选出几副喜欢的画，并说出自己的理由（简单 可爱 ） 3、教师在黑板上示范几个简笔画物体，同学们喜不喜欢啊？（喜欢）那么今天我们一起来?学习，板课题?----? 简笔画 ?三、讲授新课 1、坚壁画（概念）：用极简练的手法，概括表现物体的基本形状和典型特征的绘画。（在黑板上示范几个小动物） 2、点、线条的运用 （1）教师在黑板上画一些点和线条给学生看，让学生区分 （2）教师小结：点可以分为双点、排点、密集点；线条可分为直线、曲线和园弧线等形式 要求：我们在绘画的时候? 先画长线后画短线，并要求流利 3、画面的组织安排（教师示范并讲解） 为了使作品的画面整齐协调美观，我们在画画时做到井然有序有。以下要求 （1）边沿：上边? 中间? 下边的距离 （2）间隔：物体左右两边的距离 （3）物体的大小尽量做到均匀 要求：每个物体都有一个最高点、最低点和两个最外点，控制好始笔和终笔，除了塑造物体的结构特征外，还要大小均匀统一。 （4）教师的示范图（略） 四、作品比赛要求（分5组） 1、选出本组认为最好的一幅作品参与评选比赛 2、每组派一个代表到讲台上面当评委 3、各代表把自己本组的作品优点讲出来 4、最后评出第一名、第二名、第三名 六、总结与结课 总结学生作品的优点与缺点，强调今后应注意的问题，宣布下课 七、课后反思： 这是第一节课，也是一个新学期的开始。由于第一天，学生的玩心还没收回吧！上课还没有进入状态，效果在一些班不是很好，这个值得我深思，怎样才能把他们的兴趣提起来。