《小动物住新房》王玉琴晋中市第一幼儿园.docVIP

活动内容：小动物住新房 活动组织者：王玉琴 活动班级：中六班 活动领域：数学 活动目标： 1．学习从两个维度来判断物体的准确位置，能用“第几层，第几号”来表述。 2．体验帮助别人的快乐。 活动准备：教具：动物楼房图纸、1-10数卡、小猪、小兔、房号等图片 学具：楼房图纸、小动物图片等 活动重点：学习从两个维度来判断物体的准确位置，能用“第几层，第几号”来表述 活动难点：能从两个维度来判断物体的准确位置。 活动过程： 一、激情导入（情境导入，引起幼儿兴趣） 师：“今天是小动物们分房的日子，在这一天，它们都可以分到自己喜欢的房子，我们一起去看看吧。” 二、互动学习（初步学习从两个维度判断动物所在的位置） （一）出示图片，观察讲述 师：小动物的新房一共有几层？ 师：第一层在哪里？从下往上数一数，用数字宝宝来表示。 师：每一层有几间房？从左到右数一数，并用数字表示。 （二）说说小动物所在的位置 师：小动物选房活动开始了。 师：“小兔现在在第几层第几号房间？” “小猫在第几层第几号房间？” “小猴在第几层第几号房间？” 教师小结;要确定小动物所在位置，要先看它所在的层次，再看它相应的房间号。 三、探索交流（进一步学习从两个维度判断动物所在的位置） 师：很快小动物选好自己的新房，领到房号。小猪举着自己的房号高兴地说：我的房间“302”。 （一）认识房号 师：“302”3指的是什么？2指的是什